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【题目】能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的是(   )

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸分子相互结合

④多肽

⑤肽链

⑥形成具有一定的空间结构的蛋白质分子

A. ②①③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥

【答案】A

【解析】C、H、O、N等基本元素组成了蛋白质的单体氨基酸,氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链,一条或多条肽链连接在一起,并盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质,因此蛋白质分子由简到繁的结构层次是:C、H、O、N等化学元素→氨基酸→氨基酸脱水缩合反应→多肽→一条或几条肽链连接在一起→形成具有一定空间结构的蛋白质分子,故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸟类的性别决定方式属于ZW型。某种鸟的喙有长喙和短喙两种,且长喙对短喙为显性。控制这对性状的基因(Bb)位于Z染色体上,且存在致死现象。现有一对亲本杂交,发现子代中雌:雄=1:2.下列有关分析错误的是(

A.亲代雄鸟为杂合子,子代雄鸟为纯合子B.ZbW的个体死亡,子代雄鸟全为长喙

C.亲代和子代中的Bb基因频率不相等D.ZBW的个体死亡,子代雄鸟既有长喙又有短喙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌蜂(2n=32),雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体,如图为蜜蜂体内的某一细胞图(n=16,只画出部分染色体,英文字母表示基因)。下列表述正确的是( )

A. 该细胞一定是次级卵母细胞或极体

B. 该细胞的子细胞染色体数一定为8

C. 该细胞若为雄蜂的次级精母细胞,可能发生了交叉互换

D. 该细胞核基因转录已停止,细胞质中翻译仍可进行

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【题目】下列关于微生物的培养和应用的叙述,错误的是

A.通过消毒不能杀死物体内所有的微生物

B.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目

C.平板划线法不可用于微生物的计数

D.使用过的培养基及培养物必须经过灭菌后才能丢弃

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A. 甲图中生物自交后产生基因型为 Aadd 个体的概率为 1/6

B. 乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物体细胞的染色体数最多为 8 条

C. 丙图家系中男性患者明显多于女性患者该病最有可能是伴 X 隐性遗传病

D. 丁图表示某果蝇染色体组成, 其配子基因型有 AXW 、aXW、AY、aY 四种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中有a、b、c、d四种生物,构成食物链a→b→c,d为分解者,下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,下列说法正确的是

A. 丙与丁表示的生理过程不同

B. 乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量

C. 当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于K/2值

D. d的能量全部来自b生物

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【题目】下图1中所示的生物间关系,AB代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。

下列相关判断中,错误的是(

A.图1表示的种间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争

B.图1中的A的数量大量减少后,B的数量一直增加

C.图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的

D.在一个生态系统中,两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于转录和翻译的叙述,正确的是

ARNA聚合酶能与mRNA的特定位点结合,催化转录

B所有密码子都对应一种氨基酸

C真核细胞的转录主要在细胞核内进行,翻译在核糖体上进行

D转录时的碱基互补配对类型有4种,翻译时有3种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,细胞的结构以及化合物中不具有放射性的是(

A.核糖B.核糖体

C.核膜D.ATP

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