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【题目】有人设计实验化探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于肥。实验分为两组,一组农田施有机肥,一组农田施化肥。该实验设计缺少

A施用有机肥和适量化肥的对照田

B既不施用有机肥也不施用化肥的对照田

C施用大量化肥和少量有机肥的对照田

D施用少量化肥和大量有机肥的对照田

【答案】B

【解析】

试题分析:根据实验的实验目的,实验需探究有机肥是否能提高土壤肥力有机肥是否优于化肥,因此实验需设置两组对照实验。根据实验已有设计,因此增加一组既不施用有机肥也不施用化肥的对照田作为空白对照,故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中正确的是

A. 该细胞最可能是某种植物分生区的细胞

B. AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

C. BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡

D. 用一定浓度的KN03溶液,可得到类似蔗糖溶液的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列因素中对花药培养成功率影响较小的是(

A.材料的选择和培养基的组成

B.亲本植株的生长条件

C.材料的低温处理以及接种密度

D.做实验的时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示群落演替过程,下列叙述正确的是

A. 乱石窑裸地到针阔混交林群落的演替是次生演替,与人工砍伐后的阔叶林上发生的演替方式相同

B. 在灌木植物群落中,地衣和草本植物在竞争中均被淘汰

C. 杂木植物群落的物种丰富度大于阔叶林群落

D. 上述演替中,光照是重要的影响因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物体内能发生如下的反应:淀粉麦芽糖葡萄糖糖元,则下面的说法错误的

A. 此生物一定是动物,因为能合成糖元

B. 淀粉和糖元都属于多糖

C. 此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖

D. 糖类在生物体内的主要作用是提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人脑各部分对生命活动的调节,错误的叙述是

A. 大脑皮层有言语区

B. 小脑有维持身体平衡的功能

C. 脑干是调节躯体运动的低级中枢

D. 下丘脑具有调节体温、水平衡的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】很多因素都能引起基因突变,但最终表现出来的突变性状却比较少。原因有( )

A.遗传密码具有简并性 B.突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现

C.自然选择淘汰部分突变个体 D.生物发生了基因突变就导致生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为白化病遗传系谱图(有关遗传因子用A、a表示),请据图回答问题。

(1)该遗传病是由________(显/隐)性遗传因子控制的疾病。

(2)21的遗传因子组成分别为

(3)2是纯合子的概率为________。

(4)若23婚配,后代患白化病的可能性为________,预计他们生一肤色正常男孩的可能性为________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体的叙述中,错误的是

A染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质

B严格地说,只有在细胞分裂时才出现染色体

C蓝藻细胞在进行细胞分裂时也能形成染色体

D染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态

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