【题目】下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同地域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是
A．b和d存在地理隔离，一定存在生殖隔离
B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离
C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种
D．a1中的外迁群体与当地时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种
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【题目】科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（ ）
A．二氧化碳→叶绿素→ADP B．二氧化碳→叶绿体→ATP
C．二氧化碳→乙醇→糖类 D．二氧化碳→三碳化合物→糖类
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物的描述，正确的是（ ）
A．霉菌、酵母菌都是真菌，都能进行有丝分裂,蓝球藻、黑藻都是原核生物，都能进行光合作用
B．酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸
C．蘑菇、大肠杆菌都是异养生物，都有附着于内质网上的核糖体
D．黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA
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【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。
（1）最有可能属于病毒的是 （填字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。
（2）图中属于原核细胞的是 （填字母），与真核细胞的统一性表现在都具有 ，原核生物细胞质中只有 这一种细胞器。
（3）图中过量繁殖会引起“水华”的是 （填字母），该细胞中含有 ，因此能利用光能合成有机物。
（4）图中 表示哺乳动物的平滑肌细胞，它是 生物细胞。
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【题目】
（1）依次写出1、2、3、4、5的名称：_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。
（2）图示结构组成为_______________的部分结构，分布在真核细胞的_______________，可用___________检测核酸在细胞内的分布。
（3）细胞内另一种核酸的名称是_______________，从化学组成分析，其特有的成分是_______________，该核酸完全水解的产物是_______________。
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【题目】为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）水溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）请回答下列问题：
（1）该实验是否可以去掉②号试管？ ．请说明理由： 。
（2）①号试管的现象是 ，其作用是 。
（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是 。
（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？ 。
（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？ 。
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