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【题目】大多数酶的基本组成单位是

A.核苷酸 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.蛋白质

【答案】B.

【解析】试题分析:绝大多数酶的化学本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水是实验中经常使用的试剂之一。下列叙述正确的是

A从鸡的血细胞中提取DNA过程至少需三次使用蒸馏水

B经苏丹III染色后的花生子叶切片需用清水洗去浮色

C制备固定化酵母细胞时,需将凝胶珠在蒸馏水中浸泡30min

D观察植物细胞有丝分裂实验中,解离后的根尖需用清水漂洗

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【题目】2014年,西非爆发大规模的埃博拉病毒疫情,死亡人数达7千多人,下列有关埃博拉病毒的叙述正确的是

A埃博拉病毒内含有5种碱基和8种核苷酸

B埃博拉病毒大肠杆菌在结构上的主要区别是有无核膜

C人体通过细胞免疫,利用浆细胞产生的抗体使含埃博拉病毒的靶细胞裂解

D埃博拉病毒是寄生生活,在生态系统的成分中属于消费者

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【题目】下列哪些方法能更好的储存水果和粮食

A.增加CO2浓度 B.适当降低温度 C.抽掉O2 D.适当升高温度

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【题目】果蝇的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色体上,B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb(如图所示)。h为隐性致死基因且与棒眼基因B始终连锁在一起(不发生交叉互换),h纯合(XhBXhB、XhBY)时能使胚胎致死。下列说法不正确的是( )

A. 次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因,可能是交叉互换导致的

B. h基因的转录场所只能是细胞核,翻译场所只能是核糖体

C. B是b的等位基因,B是分裂间期时碱基对替换导致的

D. 该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交,F1不会出现棒眼雄果蝇

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【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验.定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c,关于此图的分析,不正确的是(  )
A.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
B.三组的培养温度可能不同,a组的培养温度最适宜
C.三组的环境容纳量可能不同,b组的环境容纳量最大
D.三组的营养初始供给可能不同,c组的营养初始供给量最少

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【题目】下列关于突触的叙述,正确的是(
A.神经元之间通过突触联系
B.一个神经元只有一个突触
C.突触由突触前膜和突触后膜构成
D.突触间隙的液体是血浆

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【题目】人类利用微生物发酵制作果酒的历史,源远流长。19世纪,酿酒业在欧洲经济中占有重要地位,酿酒就是让糖类通过发酵转变成酒牦的过程。其中果酒清香、明快,风味淸爽、醉厚、浓郁,耐人寻味,在果酒的制作中离不开酵母菌。请回答下列问题:

(1)酵母菌新陈代谢异化作用类型是______________。在无氧条件下,酵母菌进行酒精发酵产生酒精,其反应式为____________________________

(2)红葡萄酒呈现红色的原因是_____________________________________,重铬酸钾在___________条件下与酒精反应呈______________色。

(3)果酒放罝时间长了,容易变酸,可能是侵入了______________微生物,该微生物物在____________条件时,可将酒精转变为醋酸。

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【题目】研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。 请回答下列问题:

(1)要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的_______________物质是否发生了变化。

(2)在选择育种方法时,需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体,则可采用育种方法,使早熟基因逐渐_______________,培育成新品种1。为了加快这一进程,还可以采集变异株的_______________进行处理,获得高度纯合的后代,选育成新品种2,这种方法称为_______________育种。

(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株,可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式,由此造成不规则的_______________,产生染色体数目不等、生活力很低的______________,因而得不到足量的种子。即使得到少量后代,早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下,可考虑选择育种方法,其不足之处是需要不断制备_______________,成本较高。

(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状,但其他性状有差异,这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次_______________,产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。

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