【题目】某植物花色产生机理为：白色前体物→黄色→红色，已知A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示。
组别 | 亲本 | F2 |
甲 | 白花×黄花 | 红花:黄花:白花＝9:3:4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花:黄花:白花＝3:1:4 |
（1） 根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的 定律。
（2） 研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1发生染色体缺失的是 （A/a）基因所在的2号染色体。请用棋盘法遗传图解表示乙组F1自交得到F2的过程。
（3）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。
①若正反交子代表现型相同，则该待测红花植株基因型为 。
②若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为 ，则该待测红花植株基因型为 。
③若正交子代表现型及比例为 ，反交子代红花:黄花:白花=9 : 3 : 4,则该待测红花植株基因型为 。
【答案】
（1）自由组合（分离和自由组合）
（2） A 
（3）①AABB或AABb ②红花∶白花＝3∶1 AaBB ③红花∶黄花∶白花＝3∶1∶4 AaBb
【解析】
（1）甲组实验结果显示：F2中的红花:黄花:白花＝9:3:4（为9:3:3:1的变式），据此可推知，控制花色基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
（2）依题意并结合对（1）的分析可知：红花为A_B_，黄花为A_bb，白花为aaB_和aabb；F1红花基因型均为AaBb。乙组F2表现型及比例为红花:黄花:白花＝3:1:4，而出现该比例的原因是：乙组F1的2号染色体缺失导致雄配子致死，由于F2中有黄花和白花的个体，红花个体在F2中所占的比例明显低于甲组，说明2号染色体的缺失部分不包含有A和a基因，发生染色体缺失的是A基因所在的2号染色体。
（3）乙组F1红花植株的基因型为AaBb，只产生两种比值相等的雄配子：aB、ab，但可产生四种比值相等的雌配子：AB、Ab、aB、ab。；某红花植株（该待测红花植株）与乙组F1红花植株的正反交实验结果如下表：
某红花植 株基因型 | 正交：某红花植株（♀）×F1红花植株（♂） | 反交：某红花植株（♂）×F1红花植株（♀） | |
子代表现型及比例 | |||
AABB | 全为红花（A_B_） | 全为红花（A_B_） | |
AABb | 红花（3A_B_）:黄花（Aabb）＝3:1 | 红花（3A_B_）:黄花（A_bb）＝3:1 | |
AaBB | 红花（2A_B_）:白花（2aa_ _）＝1:1 | 红花（3A_B_）:白花（1aaB_）＝3∶1 | |
AaBb | 红花（3A_B_）:黄花（Aabb）:白花（3aaB_＋1aabb）＝3:1:4 | 红花（9A_B_）:黄花（3A_bb）:白花（3aaB_＋1aabb）＝9:3:4 | |
分析统计表中的结果可知：
①若正反交子代表现型相同，则该待测红花植株基因型为AABB或AABb；
②若正交子代红花:白花＝1:1，反交子代表现型及比例为红花:白花＝3:1,则该待测红花植株基因型为 AaBB。
③若正交子代表现型及比例为红花:黄花:白花＝3:1:4,反交子代红花:黄花:白花＝9:3:4，则该待测红花植株基因型为AaBb。
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综合自测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题：
（1）A细胞是__________，在进行体外受精前要对精子进行__________外理。
（2）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，常采用 激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，该技术称为 。
（3）进行胚胎移植时，应选择发育到__________时期的胚胎进行操作。
（4）②指的是__________。
（5）通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是__________。
（6）在对囊胚期胚胎进行分割时，要注意将 均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
（7）受体母牛必须和供体牛属于__________，且对他们进行 处理，目的是使供受体母牛的
一致。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：
实验步骤：
①用切片机将红甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后将切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。
②再将切片放在10℃蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。
③测量这些溶液的吸光度（吸光度与溶液中花青素浓度成正相关），结果如图。
请回答以下问题：
（1）上述实验步骤①中，放在不同温度的蒸馏水中的各组切片要求 。
（2）根据上图中的曲线你可以得到的结论是 。
（3）科学家进一步研究后发现物质A也能促进细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。
Ⅰ.材料用具：红甜菜根切片、清水、恒温水浴锅（花青素吸光度的测量方法不作具体要求）物质A溶液、烧杯、吸光度测量仪。
Ⅱ.补充完成实验思路：① ；
② ；
③ 。
Ⅲ.请用合适的直方图呈现支持该观点的结果：
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）图1表示植物叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化．请据图回答：
①图中甲、乙生理过程所发生的场所分别是 、 。
②在光合作用的发现历程中，鲁宾和卡门探明了O2的来源，卡尔文探明了卡尔文循环途径。以上科学家在研究中都使用了 技术，请用箭头表示暗反应过程中14C的转移途径：14CO2→ 。
（2）由图2可推知，与P点相比，Q点限制番茄单株光合作用强度的外界因素最可能是 、 。
（3）种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化如图3所示。若番茄长期处于图3所示的环境条件下，其能否正常生长？ ，原因是 。图3曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为 （图中字母表示），含有机物最多的点为 （图中字母表示）。在图3的B→D段，叶绿体内ADP的移动方向为 。
（4）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图4），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。
则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量为 g（用字母表示）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于果醋的制作，错误的是（ ）
A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通氧气
B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50 ℃左右
C．醋酸菌能将果酒变成果醋
D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸
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【题目】生物卷）下列关于线粒体的说法，正确的是（ ）
具有线粒体的真核细胞不能进行无氧呼吸
没有线粒体的原核细胞不能进行有氧呼吸
含有核糖体的线粒体可以进行转录和翻译
葡萄糖在线粒体可被分解为二氧化碳和水
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【题目】下列关于生物科学研究方法运用的叙述中，错误的是（ ）
A.沃森和克里克用模型建构的方法发现了DNA的双螺旋结构
B.摩尔根用类比推理的方法证明基因位于染色体上
C.鲁宾和卡门用同位素标记法发现光合作用释放的氧气来自于水
D.孟德尔用假说演绎法得出了基因的分离和自由组合定律
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【题目】人的血清白蛋白(HSA)有许多作用，如对血液中的免疫球蛋白(抗体)有保护和稳定的作用。如果免疫球蛋白缺少了这种保护，免疫力就会变得不稳定，容易引起各种疾病，所以在临床上需求量很大。白蛋白通常从人血中提取，产量受到限制。如果应用基因工程、克隆等技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能。如图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，请根据图解回答下列问题：
(1)在此工程过程中涉及的现代生物技术主要有____________________________。
(2)在基因工程中，我们称②为__________，在②进入③之前要用______________________________（工具）来构建基因表达载体。
(3)图中①一般经__________处理可以得到③。从③到④的过程中一般用未受精的卵细胞去核后作为受体，不用普通的体细胞，原因是__________________________。通过核移植技术能够得到胚胎④，精、卵在体外受精时也能得到早期胚胎。在体外受精过程中防止多精入卵的生理反应主要包括____________反应和___________反应。
(4)从A～D中选出④到⑤的过程中正确的操作方法______，把⑤送入⑥的最佳时期是____________________。
(5)⑦是⑥生出的后代，那么⑦的遗传性状和__________最相似，为什么？______________________________,如果②的数量太少常用__________（技术）来扩增。
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