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下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是(  )
A、动物细胞培养的目的就是获得细胞分泌蛋白
B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开
C、动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象
D、可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体
考点:动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖.过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
解答: 解:A、动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞群,A错误;
B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理使细胞分散开,B正确;
C、动物细胞培养和动物组织培养方法不完全相同,前者需要用胰蛋白酶出来,而后者不需要用胰蛋白酶处理,C错误;
D、不能通过细胞培养技术获得完整的动物个体,目前只能通过核移植技术获得完整的动物个体,D错误.
故选:B.
点评:本意考查动物细胞培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示为动物部分生命活动调节示意图,分析并回答相关问题:

(1)图中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外,还具有
 
的功能.
(2)刺激a点,电流表的指针偏转
 
次.在c处给予适宜的刺激,该处膜外电位变化是
 
,但图中电流表不移动,其原因是
 

(3)某药物能阻断突触传递,对物质乙的合成、释放和降解或再摄取等都无影响,则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了物质乙
 
(名称)与
 
的结合.此处反映细胞膜具有
 
 的功能.
(4)①②③结构构成了一个
 
.④为神经末梢膨大部分,该结构名称为
 
,该结构中信号形式是如何变化的:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在神经元之间传递所通过的结构是(  )
A、突触B、突触小体
C、突触前膜D、突触后膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是(  )
A、近亲结婚必然使后代患遗传病
B、近亲结婚使后代患遗传病的机会增加
C、近亲结婚违反社会的伦理道德
D、人类遗传病都是由隐性基因控制的

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体细胞中有4对染色体,次级精母细胞中有同源染色体(  )
A、2对B、4对C、1对D、0对

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的耳朵有的有耳垂,有的无耳垂.某兴趣小组调查了人群中有耳垂和无耳垂性状的遗传情况,统计结果如下表,下列说法不正确的是(  )
亲代表型
子代表型
第一组第二组第三组
双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳垂双亲全为无耳垂
有耳垂120120
无耳垂7498子代均为无耳垂
A、据上表中第一组的调查结果可以判断,显性性状是有耳垂,隐性性状是无耳垂
B、在第一组的抽样家庭中,比例不为3:1,是取的样本太少
C、第二组家庭中,某一双亲的基因型有可能都是纯合子
D、从第三组的调查结果基本可以判断出,隐性性状是无耳垂

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科目:高中生物 来源: 题型:

为动物细胞的生命活动供给能量的细胞器是(  )
A、核糖体B、中心体
C、叶绿体D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关格里菲思的肺炎双球菌的转化实验,下列说法不正确的是(  )
A、实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分
B、该实验证明了DNA是转化因子
C、转化形成的S型细菌的翻译过程是在核糖体中进行的
D、R型细菌被转化的这种现象属于可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲流感病毒、血吸虫、衣原体三种病原体均有的结构或物质是(  )
A、细胞膜B、细胞核
C、核糖体D、核酸

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