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    【题目】将某种植物高秆(DD)和矮秆（dd)杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花传粉，有的让其自花传粉。三种方式所得种子混合播种，长出的植株性状表现是

    A. 无法判断 B. 高茎：矮茎=3：1

    C. 全都是高茎 D. B、C两项都有可能

    【答案】B

    【解析】据题干分析可知，高秆(DD)和矮秆（dd)杂交所得的全部种子的基因型只有Dd一种，所以无论是进行同株异花传粉，异株异花传粉，还是自花传粉，本质都是Dd这种基因型的自交，那么所得的种子就有1/4DD、1/2Dd、1/4dd，所以种下去长出的植株的表现性状是高茎：矮茎=3：1，A、C、D错误，B正确，所以选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]

    利用基因工程技术，可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”。科研人员通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图所示（提供成纤维细胞的绵羊胎儿为雌性）。请回答下列问题：

    （1）基因工程的第一步是获取目的基因，目的基因可以依据______________________。从基因文库中获取，也可以人工合成，可以通过某项技术扩增目的基因。利用该技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有___________、___________、4种脱氧核糖核苷酸和模板（人凝血因子IX）基因。

    （2）图中过程①为基因工程核心，则A表示的是___________。将A导入绵羊胎儿成纤维细胞的常用方法是___________。筛选整合有目的基因的成纤维细胞时，常用的检测方法是___________。

    （3）欲获得绵羊胎儿的单个成纤维细胞，可用___________酶处理绵羊组织块。图中所用的去核卵母细胞一般处于___________期。

    （4）在胚胎移植前_______（填“需要”或“不需要”）进行性别鉴定，理由是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于流动镶嵌模型的说法不正确的是

    A. 磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架

    B. 蛋白质分子在生物膜中的分布是不对称的

    C. 在细胞膜的外表层存在糖被和糖脂

    D. 流动镶嵌模型体现了生物膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在不同条件下，酶催化反应情况．以下有关叙述不正确的是（ ）
    A.图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
    B.若图②中的实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
    C.与实线相比，图②中的虚线可表示酶量增加后其他条件不变时生成物量与反应时间的关系
    D.图①能用来表示酶活性与pH的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶和ATP的叙述中，正确的是

    A. 催化ATP合成和水解的酶相同 B. 酶合成过程伴随ATP的合成

    C. 酶催化的化学反应都消耗ATP D. ATP和某些酶都含有腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是（ ）
    A.若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
    B.若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速度加快
    C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
    D.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生态系统的说法不正确的是（　　）
    A.生态系统中的生产者固定的太阳能是流经该系统的总能量
    B.在生态系统中，物质循环是生态系统能量流动的载体
    C.植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等
    D.能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：

    (1)图1甲过程中“Ⅰ”是________，其在________(答具体结构)上产生；该物质用于乙过程的________阶段，该阶段所发生的场所是________(答具体结构)。

    (2)图2中细胞器a是 ________，物质④是________。光照充足条件下理论上可以完成的过程有________(用字母表示)。

    (3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

    温度/℃

    项目

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    光照条件下CO2吸收速率/(mg·h－1)

    1

    1．8

    3．2

    3．7

    3．5

    3

    黑暗条件下CO2释放速率/(mg·h－1)

    0．5

    0．75

    1

    2．3

    3

    3．5

    ①温度在25～30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”)。

    ②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30 ℃时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收CO2的量为____________mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：
    （1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度，点表示②处生长素浓度．②处结构发育缓慢的原因是 ， 解决的办法是 ，
    （2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度．此时，植物茎将生长．
    （3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图点浓度，由此可以体现出生长素的性．

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