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    下图是某高等植物细胞中基因表达的过程图解，下列说法错误的是

    A．图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为核孔、mRNA、核糖体、肽链

    B．图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是DNA聚合酶

    C．如果SSU是由n个氨基酸脱水缩合而成的，则rbcs基因中的碱基对数至少为3n

    D．由SSU和LUS组装成的Rubisco能催化CO2+C5→2C3反应的过程，由此推测Rubisco存在于叶绿体基质中

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    地块
     

    甲
     

    乙
     

    丙
     

    丁
     

    戊
     

    施肥情况
     

    尿素
     

    磷酸二氢钾
     

    磷酸二氢铵
     

    硫酸铵
     

    不施肥
     

    小麦收获量（kg）
     

    55．56
     

    65．26
     

    56．88
     

    55．44
     

    55．11
     

    由表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（ ）

    A．K B．N C．P D．S

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于DNA和蛋白质提取与分离实验的叙述，正确的有（ ）

    A．提取细胞中的DNA和蛋白质都需用蒸馏水涨破细胞

    B．用不同浓度NaCl溶液反复溶解与析出DNA不能去除蛋白质

    C．蛋白质提取和分离过程中进行透析可以去除溶液中的DNA

    D．蛋白质和DNA都可以用电泳的方法进行分离纯化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于微生物的叙述，错误的是（ ）

    A．T2噬菌体由蛋白质和RNA组成 B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用

    C．通过诱变育种可获得青霉素高产菌株 D．赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北定州中学高一（承智班）下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物科学研究方法的叙述中正确的是

    ①分离各种细胞器可以采用差速离心法

    ②赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质

    ③沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构

    ④摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上

    ⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法

    ⑥利用光学显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层

    ⑦研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法

    A．①②⑤⑦ B．①③⑤⑦ C．②③④⑥ D．②④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北定州中学高一（承智班）下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于变异和进化的叙述中，正确的是（ ）

    A．基因突变一定能够改变生物的表现型

    B．一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化

    C．基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中，可以产生新的性状

    D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是植物细胞内的部分物质代谢简图，由b过程生成物质A所需的物质条件是（　　）
    A．酶、CO2B．酶、CO2、ATP
    C．酶、NADPH、ATPD．酶、CO2、NADPH、ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某DNA分子的一条链上的腺嘌呤占这条链碱基总数的比例为a，则另一条链上该比例为（　　）
    A．$\frac{1-a}{2}$B．$\frac{1}{a}$C．1-aD．无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．根据如图回答问题：

    （1）N释放神经递质是否耗能？是（是/否）．
    （2）图甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：由负变为正；膜外局部电流方向为：从未兴奋（兴奋，未兴奋）区域流向兴奋（兴奋，未兴奋）区域．
    （3）当刺激e点时，则电流表偏转1次；当刺激a点时，则此电流表偏转2次．
    （4）某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的地点．
    ①第一步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射？不是
    ②第二步：药物投放在b处，刺激a点肌肉无反应，刺激c处肌肉有（有；无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递．
    ③第三步：药物投放在d处，刺激c点肌肉无反应，刺激e点肌肉有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导．

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