某人能看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，则此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍（ ）
A．运动性语言中枢S 区 B．听觉性语言中枢H 区
C．视觉性语言中枢V 区 D．书写性语言中枢W 区
科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省绵阳市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌．从生命系统的结构层次的角度分析回答下列问题．
（1）扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了 ．扬州瘦西湖边的一只白鹭属于 ．扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的 ．
（2）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有 ．
（3）白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是 ，小白鹭生长发育的细胞学基础是 ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省咸阳市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图是某草原生态系统中各生物之间的能量（单位：kJ）传递示意图．据图回答下列问题：
（1）流人该生态系统的总能量为 kJ．用于鼠生长发育繁殖的能量为 kJ．鼠与蛇之间的能量传递效率为 ．
（2）甲的存在形式为 ．乙是生态系统成分中的 ，其在能量流动过程中将 能转变为热能．能量只能从鼠流向蛇体内，这说明能量具有 的特点，从图中数据可看出能量流动还具有 的特点．物质循环与能量流动的特点不同，物质循环具有 、 的特点．
（3）若人们大量捕杀蛇，则在一段时间内鼠的数量变化趋势是 ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省咸阳市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图的哪项实验能够证明：胚芽鞘弯曲生长是因尖端的确产生了一种促进生长的物质（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省咸阳市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人体进食后血糖平衡调节的叙述，错误的是（ ）
A．血糖平衡调节为神经﹣体液调节
B．胰岛A 细胞分泌的胰岛素增多
C．胰髙血糖素分泌减少
D．血糖平衡调节中枢在下丘脑
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省朔州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
α1﹣抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡．对于该致病患者常可采用注射人α1﹣抗胰蛋白酶来缓解症状．
（1）图1表示获取人α1﹣抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题：
①a过程是在 酶的作用下完成的，该酶的作用特点是 ．
②c过程称为 ，该过程需要的原料是 ．
③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用 技术检测该基因的碱基序列．
（2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1﹣抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如图2．
①获得目的基因后，常利用 技术在体外将其大量扩增．
②载体上绿色荧光蛋白（GEP）基因的作用是便于 ．基因表达载体d，除图中的标示部分外，还必须含有 ．
③基因表达载体导入受体细胞常用的方法是 ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省朔州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某线性DNA分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（ ）
A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个
B．a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接
C．a酶与b酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键
D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，
序列会明显增多
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