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    12．下列各项中，不能推测基因和染色体的行为是平行的是（　　）
    A．基因在染色体上
    B．同源染色体分离导致等位基因分离
    C．每条染色体上有许多基因
    D．非同源染色体自由组合导致其上的非等位基因重组

    分析 萨顿用蝗虫细胞作材料研究了精子和卵细胞的形成过程，并提出了如下推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的．也就是说，基因就在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系．而摩尔根则是通过果蝇的杂交实验、测交实验等对基因位于染色体上提供了充足的实验证据．但是选项C“每条染色体上都有许多基因”的结论不是上述实验证明的，而且通过基因行为与染色体行为的平行关系也得不出这一结论．

    解答 解：A、由于基因与染色体的行为具有平行关系，所以此基础上所做的推测基因在染色体上，A正确；
    B、在减数分裂过程中，由于同源染色体的分离，导致等位基因分离，B正确；
    C、每个DNA分子上有许多基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，基因在染色体上呈线性排列，但是“每条染色体上都有许多基因”的结论不是上述实验证明的，而且通过基因行为与染色体行为的平行关系也得不出这一结论，C错误；
    D、在减数分裂过程中，在同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合使非等位基因重组，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查基因与染色体的平行关系，难度中等，属于考纲理解层次．解答本题的关键是理解基因与染色体在数量上、行为上、形态上的平行关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是调节呼吸运动的部分模式图，有关叙述正确的是（　　）
    A．图中a是呼吸反射的神经中枢，图中b是反射弧的传入神经
    B．图中c是呼吸反射的传出神经，与呼吸肌之间没有突触传递
    C．图中神经元①和②之间的信号变化是电信号→化学信号
    D．大脑皮层受损呼吸无法进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（　　）
    A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同
    B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
    C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖
    D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生长素的叙述，不正确的是（　　）
    A．感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光弯曲生长的部位是尖端下面一段
    B．生长素大部分集中在生长旺盛的部位
    C．在植物体内，生长素是丙酮酸由经过一系列反应转变生成的
    D．生长素的极性运输是主动运输，在成熟组织中，生长素可进行非极性运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．在一所林区中学，生物学教师带领同学们对学校附近的栎树林进行了一次大规模的鸟类调查．调查资料及数据见表．请仔细阅读和研究调查表后，回答下列问题：
    （1）在生态学上，该林区的全部点斑林鸽构成一个种群；而林区的全部鸟类及与鸟类有直接或间接关系的各种生物构成一个生物群落．
    （2）林区中大山雀的种群数量增长理论上呈S型曲线．
    （3）该林区的鸟类种群在数量和分布上的特点是：

    种名    		林冠层（12m以上）乔木层
    （5m～12m）    		灌木层
    （1.2m～5m）    		草被层
    （0.9m～1.2m）    		地被层
    点斑林鸽977149--
    绿背山雀19893510261031585
    煤山雀135032922325585-
    沼泽山雀1721200167687676
    大山雀49614803926207224
    乌鸫1241147525267
    北红尾鸲--435480281
    鹪鹩--125750125
    ①该林区的鸟类各种群的大小是不同的，其中以绿背山雀、煤山雀和大山雀的种群数量较大．
    ②不同鸟类在分布上也不完全相同，呈现出明显的垂直结构（分层现象）特征．
    ③就全部种群统计来看，在乔木和灌木层分布的鸟类种群最多，数量最大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．欲分离筛选能分泌脂肪酶的细菌，应选择下列哪种固体培养基（仅列出了碳氮源）（　　）
    A．蛋白胨、柠檬酸铁铵B．土豆汁、蛋白胨
    C．乳糖、酵母膏D．橄榄油、酪素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．假如某一含31P的DNA分子中含有1 000个碱基对，将该DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中培养让其复制n次，则子代DNA分子的平均相对分子质量比原来增加（　　）
    A．1 000B．2 000
    C．1 000×$\frac{（{2}^{n}-1）}{{2}^{n-1}}$D．1 000×$\frac{（{2}^{n}-1）}{{2}^{n}}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．生物内mRNA、tRNA、rRNA都是从DNA 转录而来，如图表示生物体内部分基因遗传信息的传递过程，小写字母表示物质，数字表示过程．如表是部分氛基酸的密码子．
    氨基酸密码子
    谷氨酸GAAGAG
    异亮氨酸AUUAUGAUA
    亮氨酸UUAUUACUGCUC
    丝氨酸UCUUCUAGCAGU
    （1）图中从分子b到分子d的过程是翻译，所需要的原料为氨基酸．
    （2）图中e表示tRNA，参考表分析，它携带的氨基酸为亮氨酸．
    （3）据图 分析，下列说法正确的是D．
    A．b 分子与a 分子等长   B．基因1 和基因2 转录出的均为mRNA
    C．过程①发生的场所是核糖体    D．d 分子序列取决于基因1的碱基序列．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如图所示），请结合图示回答下列相关问题：

    （1）在进行细胞培养之前，要对取自转基因奶牛的组织进行分离，形成单个细胞，这个过程中需要利用胰蛋白（或胶原蛋白）酶处理．
    （2）用于核移植的供体细胞，一般都选用传代10代以内的细胞，原因是10代以后的细胞遗传物质可能发生突变（或保证供体细胞正常的遗传基础）．
    （3）在进行原代培养时，细胞增殖的方式是有丝分裂；此外，细胞增殖还表现出贴壁生长和细胞接触抑制等特点．
    （4）将进行细胞培养的供体细胞的细胞核注入去核的卵母细胞中，去掉卵母细胞细胞核的目的是使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞．
    （5）重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛体内就会生出与供体奶牛遗传物质相同的犊牛，但也不是100%的复制，原因最可能是生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制　生物的性状还受环境因素的影响．
    （6）上述动物细胞工程中涉及的技术有：核移植（或体细胞核移植）、细胞培养、胚胎移植；转基因奶牛的克隆成功，说明了动物的细胞核具有全能性．

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