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    【题目】质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如图所示，其中离子通道是一种通道蛋白，①、②、③、④代表物质运输方式．下列相关叙述正确的是（ ）

    A.细胞吸水膨胀时，质膜的厚度就会变小，说明质膜具有选择透性
    B.质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变
    C.乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，乙酰胆碱通过②方式进人突触后膜
    D.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流

    【答案】B
    【解析】解：A、细胞吸水膨胀时，质膜的厚度就会变小，面积增大，说明质膜具有一定的流动性，A错误；
    B、质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变，进而改变细胞膜的透性，达到运输葡萄糖的目的，B正确；
    C、乙酰胆碱不进入突触后膜，只是与突触后膜的上的受体结合，引起突触后膜的膜电位发生变化，然后就被分解，C错误；
    D、神经元受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通道开放，Na+大量内流，应是②的方式内流，不应是④的方式，D错误．
    故选：B．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，斑马鱼的HuC基因在早期胚胎神经细胞中选择性表达，为了研究该基因转录起始位点上游的部分序列对该基因表达的影响，科研人员做了如下实验．
    （1）为确定HuC基因的转录起始位点，提取斑马鱼早期胚胎神经细胞的总RNA，以与互补的一段单链DNA序列作为义务引物，加入酶，获得cDNA．对该cDNA的序列进行测定，与HuC基因的序列比对，确定转录起始位点，定为+1号碱基，其上游的碱基定为负值．
    （2）为了探究转录起始位点上游不同长度片段在基因转录中的作用，科研人员从（选填“基因组”或“cDNA”）文库中获取该转录起始位点上游的片段，用酶处理此片段和含GFP（绿色荧光蛋白）基因的载体，获得重组DNA分子．
    （3）用不同种类的限制酶重复步骤（2），获得不同长度的重组DNA分子，通过显微注射方法分别导入斑马鱼的细胞，通过荧光显微观察早期胚胎神经细胞肌肉细胞中的荧光强度，结果如图所示．

    ①获得图中所示的重组DNA分子，需要用到的限制酶没有种．
    ②据图分析，缺失HuC基因上游的片段就会造成HuC基因在所有细胞中表达被完全抑制．﹣1962bp至﹣432bp片段的存在会HuC基因在肌肉细胞中的表达，对神经细胞中的表达 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题：
    资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达【5′AOX1和3′AOX1（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子】．
    资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达．
    资料3：限制酶切位点

    （1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上、限制酶识别序列，这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化．
    （2）酶切获取HBsAg基因后，需用将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取 ．
    （3）步骤3中应选用限制酶来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞．
    （4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用方法进行检测．
    （5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达．
    （6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行并分泌到细胞外，便于提取．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】AMP﹣PCP能与细胞膜上ATP跨膜受体蛋白结合，科研人员用AMP﹣PCP溶液处理三七叶片，测定其净光合速率，结果如图1所示．请分析回答：
    （1）由图1可知，随着AMP﹣PCP浓度增大，叶片的净光合速率 ． 保卫细胞中的K+浓度变化是引起气孔运动的主要原因，K+进入保卫细胞内，可导致气孔开放．请推测AMP﹣PCP影响叶片净光合作用的原因 ．
    （2）要验证上述推测是否正确，可用溶液处理三七叶片作为实验组，用蒸馏水处理三七叶片作为对照进行实验，测定叶片的气孔开放程度和净光合作用速率．若实验组的气孔开放程度和净光合速率均对照组，则证明上述推测成立．
    （3）图2为适宜条件下三七幼苗叶绿体中某两种化合物的变化．若T1时突然降低CO2浓度，则物质A、B分别指的是（填“H]”“ADP”“C3”“C5”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萤火虫曾被视为七夕的浪漫礼物，如今却由于人们的大量采集与买卖而导致数量锐减，拯救萤火虫，刻不容缓．请回答下列问题：
    （1）萤火虫的发光需要荧光素、荧光素酶以及ATP等多种物质，其中ATP主要在细胞中的（填具体的生物膜结构）产生，其发挥作用的机理是由远离腺苷的高能磷酸键水解，释放能量，腺苷由构成．
    （2）萤火虫的体色由位于2号染色体上的一组复等位基因A+（红色）、A（黄色）、a（棕色）控制，复等位基因的显隐关系是A+对A、a为显性，A对a为显性，即A+＞A＞a，且A+ A+个体在胚胎期致死，只有基因B存在时，上述体色才能表现，否则表现为黑色．现有红色萤火虫（甲）与黑色萤火虫（乙）杂交，F1中红色：棕色=2：1，则亲本的基因型为 ， F1中棕色个体交配产生F2中黑色个体的概率是 ． 欲判断B、b基因是否位于2号染色体上，现利用F1萤火虫设计如下实验，请预测实验结果（不考虑交叉互换）：
    ①实验方案：取F1中一只红色雄性萤火虫与F1中多只棕色雌性萤火虫进行交配，统计子代的表现型及比例．
    ②结果预测及结论：
    a．若子代表现型及比例为 ， 则B、b基因不在2号染色体上
    b．若子代表现型及比例为 ， 则B、b基因在2号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象→做出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律．孟德尔在检验假设阶段进行的实验是

    A. 纯合亲本之间的杂交 B. F1与某亲本的杂交 C. F1的自交 D. F1的测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在淀粉酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是

    A. 溶液呈橘黄色 B. 溶液呈蓝色 C. 溶液呈紫色 D. 产生砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某动物种群的数量在一定条件下的增长曲线．下列叙述正确的是（ ）
    A.该种群呈指数增长
    B.该种群的K值是300头
    C.在第8年种群增长最快
    D.第10年后种群出生率小于死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，6小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为 ，则大肠杆菌的分裂周期是（ ）
    A.2小时
    B.4小时
    C.1.6小时
    D.1小时

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