| A. | 控制桦尺蠖黑色体色的基因S由5%上升到95%,由此可见形成了新的桦尺蠖物种 | |
| B. | 自然选择通过直接选择基因型而导致基因频率的改变 | |
| C. | 有性生殖方式增强了生物变异的多样性,使生物进化速度明显加快 | |
| D. | 被山洪隔开几千年的两个鼠种群在形态、体色等方面大不相同,不可能仍为同一物种 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的改变,控制桦尺蠖黑色体色的基因S由5%上升到95%,由此可见其进化了,但不能说明形成了新的桦尺蠖物种,A错误;
B、自然选择通过直接选择表现型而导致基因频率的改变,B错误;
C、有性生殖是形成生物多样性的重要原因之一,因此有性生殖方式增强了生物变异的多样性,使生物进化速度明显加快,C正确;
D、被山洪隔开几千年的两个鼠种群在形态、体色等方面大不相同,但可能仍为同一物种,这取决于两者之间是否形成了生殖隔离,D错误.
故选:C.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•安阳校级期中)产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于( )
A.大脑皮层和下丘脑
B.下丘脑和大脑皮层
C.下丘脑的神经细胞和垂体后叶
D.肾上腺和下丘脑
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体 | |
| B. | b的分泌物增多,会对a、c产生影响,这是一种反馈调节 | |
| C. | a既能传递神经冲动,也能分泌激素 | |
| D. | c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | CO2进出肺泡上皮细胞 | |
| B. | 静息电位行程中K+从细胞内到细胞外 | |
| C. | 神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内 | |
| D. | 水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对无机盐的重吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程①②表示脱分化,过程③表示再分化 | |
| B. | 过程①②需要避光,过程③需要照光 | |
| C. | 过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 | |
| D. | 过程①②③说明花粉细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 少数抗原可以直接刺激B淋巴细胞 | |
| B. | 抗体是由记忆细胞分泌的 | |
| C. | 抗体一般可以直接清除入侵到细胞的病毒 | |
| D. | 浆细胞经迅速增殖分化形成更多的浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 使机体积累更多数量的疫苗 | |
| B. | 使机体产生更多种类的淋巴细胞 | |
| C. | 使机体产生更强的非特异性免疫 | |
| D. | 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 内质网 血红蛋白 | B. | 高尔基体 RNA | ||
| C. | 细胞膜 细胞呼吸酶 | D. | 高尔基体 胰岛素 |
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