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【题目】ATP是生物体内最直接的能量来源,如图是ATP的分子结构简式相关叙述正确的是(  )

A. ATP水解供能时①、②、③之间的高能磷酸键都将断裂

B. 当水解①和②之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合成原料

C. ②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失

D. ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能,从而实现能量的循环利用

【答案】B

【解析】ATP水解供能时只有②、③之间的高能磷酸键都将断裂,A错误;水解①和②之间的高能磷酸键后的产物之一为腺嘌呤核糖核苷酸,可作为RNA分子的合成原料,B正确;②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量用于各项生命活动,C错误;能量是不能循环利用的,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。相关叙述不正确的是

A. 图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制

B. 由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换

C. 图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离

D. 若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在调查草原仓鼠的种群密度时(调查范围为1公顷),第一次捕获48只并全部标记,第二次捕获的36只中有标记的27只,则草原仓鼠的种群密度是

A. 36只/公顷 B. 64只/公顷 C. 72只/公顷 D. 128只/公顷

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的正确的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示高等动物细胞亚显微结构。下列有关叙述错误的是(  )

A. 酶、抗体、激素都在⑦上合成

B. 结构④不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

C. 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,①②⑤膜成分更新越快

D. 该细胞有丝分裂过程依赖结构⑧的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】控制不同性状的基因之间进行重新组合,称为基因重组。下列各选项中能够体现基因重组的是。

A. 利用人工诱变的方法获得青霉素高产菌株

B. 利用基因工程手段培育生产人干扰素的大肠杆菌

C. 在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠和苹果之间实现基因重组

D. 二倍体与四倍体杂交后获得的三倍体无子西瓜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】油菜素甾醇对维持顶端优势、促进种子萌发及果实发育有重要作用。据此推测最合理的是(

A油菜素甾醇的生理作用不具有两重性 B顶芽对油菜素甾醇的敏感性高于侧芽

C油菜素甾醇能抑制淀粉水解酶的合成 D油菜素甾醇有利于有机物向果实运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程的操作步骤:①将目的基因导入受体细胞,②使目的基因与运载体相结合,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因。正确的操作顺序是

A. ③②④① B. ④②①③

C. ④①②③ D. ③④①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌是一类单细胞真菌,右图是其亚显微结构示意图。据图回答:

(1)酵母菌细胞在低渗溶液中能保持正常的形态,是因为它具有_________

(2)与大肠杆菌细胞相比,其结构上最大的区别是酵母菌具有_____________

(3)酵母菌在无氧条件下,呼吸作用进行的场所是________(填序号);在有氧条件下,呼吸作用进行的场所是_________(填序号)。

(4)酵母菌无氧呼吸的产物可以通过____________(方式)运输到细胞外。

(5)图中含RNA的细胞器有_________(填序号)。

(6)在探究酵母菌的呼吸方式实验中,除了用澄清的石灰水来检测二氧化碳以外,也可以用_____________来进行检测用图3装置测定酵母菌在一定浓度氧气条件下进行的呼吸方式类型中装置2中的烧杯B中应加入_____________将以上两个装置同时关闭活塞,在25℃下经过20min再观察红色液滴移动情况,若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时酵母菌进行的呼吸方式是_______________________

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同步练习册答案