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【题目】下面为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。相关叙述不正确的是

A. 图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制

B. 由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换

C. 图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离

D. 若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的

【答案】D

【解析】解:A、图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行遗传物质的复制,遗传物质的复制发生在减数第一次分裂前的间期,A正确;

B、由图中染色体的颜色可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换,B正确;

C、图甲所示细胞处于减数第二次分裂中期,由于发生过交叉互换,其中可能含有等位基因,若该细胞继续分裂可能会发生等位基因的分离,C正确;

D、若两图来源于同一个精原细胞,且图乙是精细胞,根据染色体颜色可推知图乙不是图甲细胞分裂形成的,D错误.

故选:D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是(  )
A.雌激素
B.生长激素
C.雄激素
D.甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】作为基因表达载体,必需具备的组成部分是( )

启动子 终止密码子 标记基因 目的基因 终止子

A. ①②③④ B. ①③④⑤

C. ①②④⑤ D. ①②③⑤

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【题目】真核生物染色体中DNA遗传信息的传递与表达过程,在细胞质中进行的是( )

A. 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 转录和翻译

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【题目】下列关于细胞分化的叙述,错误的是(

A白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的

B基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞

C同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同

D同一植物,茎分生组织细胞分化能力比叶肉细胞强

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【题目】下列生态系统食物链(网)的特征的是

A. —种生物只能被另一种生物捕食

B. 食物链的环节数是无限的

C. 一种生物可能属于不营养级

D. 食物网中的生物之间都是捕食关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,请结合图解回答相关问题:

(1)选取四倍体兰花叶片时,要选择______的叶片;剪下叶片后需要经过一系列的消毒过程,一般先用流水冲洗20min左右,在无菌操作台上用体积分数为70%的酒精消毒30s,取出后在无菌水中清洗,再用质量分数为0.1%的_____溶液灭菌1-2min,最后用无菌水冲洗3次。

(2)离体组织培养常用MS培养基,其主要成分包括大量元素、微量元素、有机物(如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素以及______等)和植物激素。

(3)过程所形成的愈伤组织细胞与正常体细胞相比,前者在结构上的特点是_________________;从①②的结果看,它们的实质都是____________________。

(4)现代药理研究表明,兰花的芳香成分——芳香油使人心旷神怡,提神醒脑。实验室提取植物芳香油的方法有蒸馏、______和______等。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是(  )
A.能分泌胰岛素和胰高血糖素
B.既有内分泌作用也有外分泌作用
C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中
D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

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【题目】生物---选修3现代生物科技专题

图为单克隆抗体生产过程示意图,请据图回答问题:

(1)传统制备抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原,使__________________增殖、分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,然后从动物________中分离所需抗体。

(2)与诱导植物原生质体融合不同的是,过程还可以使用____________进行诱导融合。过程诱导后,用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞,杂交瘤细胞的特点是________________________________。

(3)将经过过程得到的能分泌专一抗体的杂交瘤细胞注入小鼠腹腔中,一段时间后从小鼠________中就可以提取大量的鼠源性单克隆抗体。

(4)给某患者连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始时病毒量明显减少,一段时间后,病毒量又开始上升,上升的原因可能是病毒发生了_______,也可能是人体产生了能与鼠源性单抗特异性结合的_________,使鼠源性单抗不能发挥抗病毒作用。

(5)研究人员可应用________技术,改造鼠源性单抗分子的结构,降低人体对鼠源性单抗的免疫反应。

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同步练习册答案