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    B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于（　　）
    A、都能产生抗体
    B、都能将病原体直接消灭
    C、都具有免疫记忆能力
    D、都产生非特异性免疫
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：体液免疫和细胞免疫的具体过程：
    解答： 解：A、只有B淋巴细胞增殖分化形成的浆细胞能产生抗体，A错误；
    B、B淋巴细胞和T淋巴细胞都不能直接消灭病原体，B错误；
    C、B淋巴细胞和T淋巴细胞都能增殖分化形成具有免疫记忆能力的记忆细胞，C正确；
    D、B淋巴细胞和T淋巴细胞都产生特异性免疫，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等植物细胞的亚显微结构示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、图示结构可在高倍光学显微镜下观察到
    B、细胞膜、细胞器与核膜共同构成了生物膜系统
    C、内质网可对来自某些核糖体的多肽链进行加工
    D、图中具有双层膜结构的细胞器有线粒体和叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关血压的叙述错误的是 （　　）
    A、平常人们所说的收缩压是在心室收缩的末期测得的动脉血压
    B、一般情况下，随年龄增大血压升高的主要原因是外周阻力增大所致
    C、情绪紧张时，动脉血压升高，主动脉和颈动脉壁渗透压感受器会兴奋
    D、车祸导致大量失血，动脉血压迅速降低，此时，交感神经活动减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    凡能刺激人体产生抗体的物质叫做（　　）
    A、病原体B、致敏原
    C、抗原D、病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶提供了反应过程所必需的活化能
    B、底物充足条件下酶促发应速度与酶浓度成正比
    C、酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
    D、细胞质中没有作用于DNA的解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水解酶，下面与此细胞有关过程的叙述中，正确的是（　　）
    A、该细胞可在特异性免疫中起作用
    B、图示过程1～3能够体现生物膜的选择透过性
    C、该细胞与人的胰岛B细胞中的DNA和RNA都是不同的
    D、图中被吞噬的病原体的遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面给出的措施中，不能达到在一定时间内提高果汁产量目的是（　　）
    A、适当增加果胶酶的用量
    B、把果胶酶和果泥的混合物放到适宜的温度条件下
    C、对果胶酶固定化后再使用
    D、用搅拌器对果泥进行充分的搅拌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关泡菜制作过程的叙述，不正确的是（　　）
    A、按照清水与盐的质量比为4：1的比例配制盐水
    B、放入蒜瓣，生姜等香辛料的作用是杀灭杂菌
    C、盐水入坛前要煮沸、冷却，以防止污染
    D、在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内的无氧环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于无机盐的叙述，不正确的是（　　）
    A、维持细胞的酸碱平衡
    B、无机盐在维持细胞正常生命活动中有重要意义，因此细胞内含量相对较多
    C、磷是合成核苷酸的原料
    D、哺乳动物血钙含量过低会出现抽搐

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