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【题目】NAA是人工合成的生长素类似物。某同学设计了“探究NAA促进银杏插条生根的最适浓度”的实验,获得了如图所示的结果,下列有关实验设计及实验结果的叙述,正确的是(  )

A. 银杏插条自身也能产生大量的NAA

B. 插条上芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C. c表示NAA促进银杏插条生根的最适浓度

D. NAA处理插条时间的长短不会影响实验结果

【答案】B

【解析】试题分析:由题意可知NAA是人工合成的生长素类似物,不是植物自身合成的,故A错误。插条上芽的数目及饱满程度因为会产生生长素,所以会影响实验结果,故B正确。c在此图中插条生根数目最多,但不一定是最适浓度,故C错误。NAA处理插条时间的长短也会影响实验结果,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于激素应用的叙述,正确的是

A用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

B用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实发育

C促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率

D利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)构成图乙⑩的化学成分主要是 , 它对细胞有支持和保护作用,⑩的形成与[]有关
(2)图乙属于(填“高等植物”或“低等植物”或“动物”)细胞,与图甲相比其特有的结构是(写结构名称)
(3)与图乙相比图甲中特有的细胞器是[] , 其作用是与有关
(4)图甲中分泌蛋白合成和运输过程中依次经过的细胞结构为(用图中序号和箭头表示),在这一过程中还需要[]提供能量若图甲中的分泌物为抗体,其具有的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个完整的生态系统的结构应包括

A全部的食物链和食物网

B生产者、消费者、分解者和食物网

C非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

D生态系统的组成成分,食物链和食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某种多肽链的合成过程,图乙表示这种多肽链中有3个甘氨酸且位于第8、20、23位。下列叙述正确的是

A. 图甲中表示4条多肽链正在合成

B. 用特殊水解酶选择性除去图乙中的3个甘氨酸,形成的产物中有3条多肽

C. 该多肽释放到细胞外与细胞呼吸无关

D. 转录方向为从左往右

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于丰富度的叙述,不正确的是

A群落中生物数目的多少成为丰富度

B不同群落生物的丰富度是不同的

C从赤道到北极,群落的丰富度逐渐减少

D丰富度越多的群落,其结构越复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某高等动物的一个体细胞中的部分染色体及相关基因。不考虑基因突变和交叉互换,下列相关叙述中,正确的是

A. 三对等位基因在减数第一次分裂后期都能自由组合

B. 与隐性纯合子测交,子代有四种基因型且比例为1:1:1:1

C. A和a的本质区别是所含核苷酸的数目不同

D. 该动物的一个精原细胞经过减数分裂形成四种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图,相关描述正确的是

A. 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别

B. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用

C. 物质I和物质Ⅱ都属于免疫活性物质

D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家族某种病的遗传系谱图(基因用E、e表示),据图回答:

(1)据图分析该病的遗传方式为 ______________

(2)Ⅱ3与Ⅱ4婚配的后代出现了患病个体,这种现象在遗传学上称为____________

(3)Ⅲ7的基因型是______;系谱图中的个体一定为杂合子有____________________

(4)用B、b表示红绿色盲基因,若Ⅲ8色觉正常,他与一个基因型为EeXBXb女性结婚,产生一个患两种病孩子的概率是______________

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