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【题目】下列关于高倍镜使用的描述,错误的是(
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B.把视野调亮,图象才清晰
C.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

【答案】C
【解析】解:A、先用低倍镜是因为在低倍物镜下看到的物像放大倍数小,但看到的标本实际面积大,容易找到目标,然后在换用高倍镜,A正确;
B、低倍镜换上高倍镜后,视野变暗,因此要把视野调亮,图象才清晰,B正确;
C、在使用高倍镜的过程中,只调节细准焦螺旋,不用粗准焦螺旋,C错误;
D、与低倍物镜相比,高倍物镜下看到的物像大,但缩小了观察的视野,D正确.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中AB表示人体细胞内两种重要的有机物,据图回答下列问题。

(1)A是占细胞干重含量____(最多”“较多最少”)的有机物,写出其基本单位a的结构通式_________

(2)生物体中组成Aa约有_____种,但在细胞内每种a的数目成百上千,a分子形成多肽链时,不同种类a_________千变万化,多肽链的盘曲、折叠方式及其形成A________千差万别,因此A分子的结构极其多样,从而在细胞中承担多种功能。

(3)有部分病毒(HIVSARSH5N1)的遗传物质和人及大多数生物不同,如果用B表示这些病毒的遗传物质,则b的具体名称是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列概念除哪项外,均可用图来表示

A.1表示脂质,则24分别表示脂肪、磷脂、固醇

B.1表示生物膜的组成部分,则24分别表示细胞膜、核膜、细胞器膜

C.1表示脱氧核糖核苷酸,则24分别表示含氮碱基、脱氧核糖、磷酸

D.1表示双层膜细胞器,则24可以分别表示线粒体、叶绿体、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组激素,在核糖体上合成的一组是

A.甲状腺激素和性激素B.甲状腺激素和促甲状腺激素

C.胰岛素和生长激素D.性激素和胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列激素中,由同一种腺体分泌的一组是()
A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素
C.雄激素、雌激素、孕激素
D.甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用同位素分别标记二氧化碳和水,做了如下实验,就实验结果、结论的描述不正确的是

A.结果:物质 A 和物质 B 都是氧气

B.结果:物质 A 和物质 B 均无放射性

C.结论:物质 A 和物质 B 的分子量之比为 98

D.结论:光合作用释放的氧气中氧元素来源于水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组对教材中色素提取和分离的实验步骤进行了改进,采用水浴法提取叶绿体中色素,主要操作如下图所示。下列叙述错误的是(  )

A. 加入碳酸钙的作用是防止色素被破坏

B. 可以用蒸馏水代替无水乙醇提取叶绿体中的色素

C. 水浴加热,用玻棒搅拌可加快色素的溶解

D. 用纸层析法分离色素时,画好的滤液细线不能触及层析液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化.对植物生理过程分析正确的是( )

A. 光照强度为a时,光合作用强度不为零

B. 光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度相等

C. 光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度两倍

D. 光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染无放射性同位素标记大肠杆菌,则新生的噬菌体可含有

A.32PB.35SC.32P35SD.32P35S

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