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    【题目】 下列各组中属于相对性状的是

    A、玉米的黄粒和圆粒

    B、家鸡的长腿和毛腿

    C、绵羊的白毛和黒毛

    D、豌豆的高茎和豆荚的绿色

    【答案】C

    【解析】玉米的黄粒和圆粒属于同一种生物的不同性状，A错误；家鸡的长腿和毛腿属于同一种生物的不同性状，B错误；绵羊的白毛和黒毛属于同一种生物的同一种性状的不同表现类型，C正确；豌豆的高茎和豆荚的绿色属于同一种生物的不同性状，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题．

    （1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易 ；对月季来说，适宜花粉培养的时期是 期．为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是 ．

    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入植物激素，常用的植物激素有 ．

    （3）两种植物组织培养都需要接种，接种时应注意 ．

    ①接种室要消毒

    ②只要戴口罩，操作时便可说话

    ③外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净

    ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行 ⑤接种完毕应立即盖好瓶盖

    A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤

    （4）从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过 阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中 ．

    （5）图中的B过程需要 ，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需叶绿素进行光合作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（ ）

    A．泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌

    B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体

    C．抗体与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖

    D．体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（ ）

    A．渔业捕捞后需控制剩余量在b点

    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

    D．当种群数量达到e点后，增长速率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示垂体的两个部分．a～d表示物质，已知a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输并作用于肾小管和集合管

    B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变

    C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节

    D．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

    （1）精神因素会使T细胞活性下降，进而影响 的过程，从而使机体生成抗体的能力降低．

    （2）突触小体的 中有神经递质，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．

    （3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的 中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和 的量增加，从而使产热增加．

    （4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于 ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 ．

    （5）综合以上信息可以看出， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是特异性免疫的部分环节．下列相关叙述错误的是（ ）

    A．吞噬细胞对抗原的识别具有特异性，T细胞能识别抗原

    B．在特异性免疫中，吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用

    C．如图中T细胞将进行增殖和分化，则图示属于细胞免疫

    D．如图中T细胞将呈递抗原，则图示属于体液免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某物种迁入新环境后，种群增长速率与时间的关系，以下有关叙述，错误的是( )

    A．该种群在20年内呈“S“型增长

    B．若该物种在第10年时种群数量为n，不考虑其他因素该种群在此环境中最大容纳量为2n

    C．第10年后，该种群的数量开始下降

    D．第20年，若种群的出生率为m，则死亡率也为m

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关细胞分裂的问题，图１表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图２表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图分析回答：

    （1）图1中CD段形成的原因是 ；图2三个细胞分裂图像中， 细胞处于图1中的BC段， 细胞处于图1中的DE段。

    （2）据图2甲细胞分析可知，该细胞含有 条染色单体， 对同源染色体， 个染色体组。

    （3）据图2丙细胞（ABCD表示染色体，EeFf表示染色体上的基因）分析可知，该细胞处于 期。可以和A染色体组成一个染色体组的是 染色体。若此细胞分裂后产生的1个子细胞的基因型为Eef，则另三个子细胞的基因型分别为 。

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