精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞,培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。如图为操作流程图,据图回答问题。

(1)实验中的目的基因是_____

(2)构建基因表达载体时必需的工具酶有_____

(3)图中步骤①→②使用的生物技术是_____。这种技术可保留番茄植株抗软化、保鲜时间长的优良性状,其原因是_____

(4)根据图中,转基因番茄细胞中的信息传递过程,分析转基因番茄抗软化的原因。_____

(5)若将得到的二倍体转基因番茄植株自交,F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3:1,则可推测目的基因整合到了_____

A.一对同源染色体的一条上 B.一对同源染色体的两条上

C.两条非同源染色体上 D.一对同源染色体的非姐妹染色体上。

【答案】抗多聚半乳糖醛酸酶基因 限制酶和DNA连接酶 植物组织培养 该过程属于无性繁殖,后代不发生性状分离 mRNA1和mRNA2结合,阻碍了多聚半乳糖醛酸酶的翻译过程,最终使得番茄获得抗软化的性状 A

【解析】

分析题图:①、②是将受体细胞培养形成转基因植株,需采用植物组织培养技术,其中①是脱分化过程、②是再分化过程,这两个过程都需要植物激素(生长素和细胞分裂素)的调节。由左下图可知:mRNA1mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的翻译过程,最终使番茄获得抗软化的性状。

(1)将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞,培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄,实验中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因。

(2)构建基因表达载体时,需要用到同一种的限制性内切酶处理含有目的基因的外源DNA分子和运载体,以形成相同的黏性末端,再用DNA连接酶将目的基因和载体连接构成重组质粒。

(3)图中步骤①→②将离体的组织、细胞培育成完整的个体,使用的生物技术是植物组织培养技术。由于该过程属于无性繁殖,后代不发生性状分离,该技术可保留番茄植株抗软化、保鲜时间长的优良性状。

(4)mRNA1和mRNA2结合,阻碍了多聚半乳糖醛酸酶的翻译过程,最终使得转基因番茄获得抗软化的性状。

(5)二倍体转基因番茄植株自交,F1中出现了性状分离现象,并比例为抗软化植株:不抗软化的植株=3:1,遵循基因分离定律现象,说明目的基因整合到了一对同源染色体的一条上。故选:A。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示淋巴细胞的起源和分化过程.下列叙述中正确的是(  )

①T细胞、B细胞、X细胞均能识别抗原

产生抗体的细胞只能由B细胞直接分化形成

过程①②都需要抗原的刺激才能发生

记忆B细胞可以产生二次免疫反应,记忆T细胞则不能

A.①③B.①②C.③④D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示在某生态系统中,能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是

A.生态系统中能量流动是沿着食物链(食物网)进行的

B.图中甲所示的能量中,包含有以初级消费者的粪便和遗体残骸等形式存在,流向分解者的能量

C.该图不够完善,缺少甲中因细胞呼吸以热能散失的能量

D.从图中可以看出,营养级越高的生物可利用的能量越少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。 苔草被旅鼠大量啃食时,可产生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅 鼠消化道内蛋白质的水解,减少旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸 的吸收,即苔草的化学防御。如图为某一时期旅鼠种群 密度与苔草化学防御水平的研究结果。请分析回答下列问题:

1)据图可推测,样地一前一段时间旅鼠种群密度_______________

2)旅鼠种群同化的能量中一部分用于___________ 一部分用于_______________

3)调查旅鼠的种群密度可用 ____(方法), 原因是_______________

4)生态系统的结构包括_____

5)苔草光合作用固定的能量为 a,这是生态系统中能量的_____过程,旅鼠同化的能量为 b,那么苔草种群与旅鼠种群间的能量传递效率_____(大于、等于或小于)b/a%。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1示人体内血糖平衡的调节,其中甲、乙代表结构,AC代表物质.(在[]中限填结构和物质的代号)

1)糖尿病患者主要是图中结构[_____]受损,使胰岛素分泌不足,导致_____,出现体重减轻的症状。

2)当血糖进入细胞后进行无氧呼吸,其产物进入血液可与_____发生反应.

3)分析图中信息,物质C与物质[_____]有协同作用.在体温调节中,物质C通过_____,增加产热量.

4)有两个因素可以证明“下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽”,图中表示出来的因素为_____,未表示出来的因素为_____

如图2甲、乙分别表示人体中c激素和d激素的调c激素d激素图2节机制.c激素先同靶细胞膜上受体结合,激活膜中的腺苷酸环化酶系统,引起靶细胞固有反应.d激素则先进入细胞,分别同胞浆受体、核受体结合,启动DNA转录、翻译合成诱导蛋白,引起靶细胞的固有反应.

5)胰岛素的调节机制与图中_____激素(填字母)调节机制相符合.

6)据图分析,cd两种激素之间的差异有_____

A.受体的种类和分布 B.受体的化学本质C.是否有cAMP的参与 D.是否启动基因表达E.引发固有反应F.作用的专一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是

AOa年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型

Bab年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型

Cbc年,种群数量增加,种群呈“S”型增长

Dcd年,种群数量增加,种群呈“J”型增长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图人体器官模型,分析下列说法正确的是(  )

A.如器官为肝脏,则饭后血糖浓度A处低于B处

B.如器官为小肠,则饭后乳糜微粒浓度A处高于B处

C.如果器官为肾脏,则尿素的浓度A处高于B处

D.如果器官为胰腺,则饭后胰岛素浓度A处高于B处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答有关光合作用的问题。

1显示了光合作用中部分化学反应,据图回答问题。

1)图1所示反应属于光合作用的_____阶段。在此阶段内,最终接受e的物质是_____

2)图1中①的名称是_____H+经①穿越类囊体膜,同时产生能量用于合成_____

为了给高粱的栽培管理以及耐盐品种的选育提供理论依据,现研究盐胁迫对不同高粱品种幼苗(辽杂15和龙杂11)光合作用的影响.实验测定了不同浓度的NaCl胁迫下,高粱幼苗的叶绿素含量、净光合速率、气孔导度(即单位时间、单位叶面积通过气孔的气体量)和胞间CO2浓度,如图2~图5

3)图2中,龙杂1150mmolL1NaCl处理下,净光合速率变化是_____。结合图4和图5,阐述此时净光合速率变化的原因_____

4)在100150200mmolL1NaCl 胁迫处理下,高粱幼苗的净光合速率和气孔导度下降幅度较大,而胞间CO2浓度反而明显高于对照,下列对此现象的分析,合理的是_____

A.高盐胁迫导致细胞中盐离子的大量累积,损伤了类囊体

B.高盐胁迫导致叶肉细胞固定CO2能力下降

C.高盐胁迫导致叶肉细胞气体交换愈发频繁,胞间积累CO2

D.高盐胁迫促进了叶绿素的降解

5)据实验结果分析,两种高粱品种中,具有较好耐盐性的品种是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从III小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从IIIIV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。两人要将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是

A.甲同学的实验模拟的是一对相对性状杂交实验中性状分离比出现的过程

B.乙同学的实验可模拟自由组合定律中遗传因子自由组合的过程

C.甲、乙各重复实验1000次后,统计的DdAB组合的概率不相等

D.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,且III桶、IIIIV桶内小球总数必须相等

查看答案和解析>>

同步练习册答案