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    19．下列有关实验的叙述正确的是（　　）
    A．成熟番茄和成熟西瓜均含较多的果糖和蔗糖的还原糖，不适合用于还原糖的检测实验
    B．观察口腔上皮细胞中线粒体和黑藻中叶绿体的分布时，细胞均为活细胞，所以制作临时装片时，均需把细胞放在载玻片滴加了清水中
    C．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验需要用到甲基绿和吡罗红进行染色
    D．制作较纯净的细胞膜可以使用鸡的红细胞，因为它没有细胞核和众多的细胞器

    分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察．

    解答 解：A、红色的西瓜汁会对试验结果产生颜色干扰，且蔗糖不属于还原糖，A错误；
    B、观察口腔上皮细胞中线粒体实验中，制作临时装片时，需把细胞放在载玻片滴加的溶有健那绿的生理盐水中，B错误；
    C、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验需要用到甲基绿和吡罗红进行染色，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，C正确；
    D、鸡的红细胞含有细胞核和众多的细胞器，制作较纯净的细胞膜应用哺乳动物成熟的红细胞，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查还原糖的鉴定试验，观察DNA和RNA在细胞中的分布试验，观察线粒体和叶绿体，细胞膜的制备，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是某多肽链的结构图，有关叙述错误的是（　　）
    A．该多肽含有四个肽键，为五肽化合物
    B．该多肽含有一个氨基和一个羧基
    C．该多肽彻底水解需要4分子水
    D．该多肽由四种氨基酸组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．以下关于生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A．基因突变都会遗传给后代
    B．精子、卵细胞是单倍体
    C．环境因素引起的变异一定是不可遗传的变异
    D．基因上的碱基序列发生了改变，则遗传信息也一定发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某家族中有白化病和色盲的致病基因，如图为基因型为AaXBXb个体产生的一个卵细胞，下列有关该细胞判断正确的是（注：睾丸发育不全症通常是细胞中多了一条X染色体所致）（　　）
    A．由于次级卵母细胞减数第二次分裂过程中出现异常而产生该细胞
    B．若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，后代患白化病的概率为0
    C．若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精，后代患21-三体综合征的概率为1
    D．若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精，后代患睾丸发育不全症的概率为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示．请分析回答：

    （1）神经细胞中的ATP主要来自呼吸作用（生理过程）．研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是ATP和ADP相互迅速转化．
    （2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷．
    （3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞膜电位变化．据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是：①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现靶细胞膜能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体．
    （4）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时．然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后：所得数据如表所示：
    实验编号X物质浓度（ng•mL-1）细胞内ATP浓度（nmoL•mL-1）细胞死亡百分率
    A0801
    B2703
    C45010
    D82025
    E16570
    结合表中数据，解释因变量间的关系：细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲是物质A通过细胞膜的示意图，请回答以下问题．

    （1）与图甲中物质A跨膜运输的方式有直接关系的细胞器是核糖体和线粒体，物质A跨膜运输的方式也可用图乙中的曲线②表示．
    （2）图中物质B指的是载体蛋白，该物质彻底水解的产物是氨基酸．
    （3）图甲中细胞膜的模型被称为流动镶嵌，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点．图甲中细胞膜代表细胞外的一侧是Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
    （4）图乙中曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于细胞核结构与功能的叙述不正确的是（　　）
    A．核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开
    B．染色质主要由DNA和蛋白质组成
    C．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
    D．核孔实现核质之间的物质交换和信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．生物体内氧化所产生的代谢水，不同营养物质有所不同，最高者每氧化1g即可产生1.07mL水．骆驼体内贮有大量该物质，30多天不喝水也能正常生活，则该物质是（　　）
    A．蛋白质B．脂肪C．C6H12O6D．肝糖原和肌糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6点和19点．

    （1）图丙A、B和C三点中C点对应图乙状态．
    （2）图丙中限制A～C段光合速率的主要环境因素是光照强度．若提高温度，曲线的C点的变化是无法确定（上移；下移；不动；无法确定）．
    （3）图乙a、b和c结构中，产生CO2的结构是c（填字母），消耗CO2的结构是b（填字母）．
    （4）图丁中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588 mg．图中阴影部分所表示的O2释放量大于（大于、等于、小于）300mg．

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