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图不能表达的生物学意义是(    )

A.光合速率与二氧化碳浓度的关系

B.细胞质壁分离速率与时间的关系

C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

A


解析:

在一定范围内,光合速率随二氧化碳浓度的增加而增大。乳酸菌属厌氧型生物,随着氧气浓度的增加,无氧呼吸被抑制。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型:013

如图不能表达的生物学意义是

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A.光合速度与二氧化碳浓度的关系

B.细胞质壁分离速度与时间的关系

C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

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科目:高中生物 来源:2014届湖南省湘潭市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图不能表达的生物学意义是(    )

A.光合速率与二氧化碳浓度的关系

B.细胞质壁分离速率与时间的关系

C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

 

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科目:高中生物 来源:2014届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中不能表达的生物学意义是

A.光合速率与二氧化碳浓度的关系

B.细胞质壁分离速率与时间的关系

C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图不能表达的生物学意义是


  1. A.
    光合速率与二氧化碳浓度的关系
  2. B.
    细胞质壁分离速率与时间的关系
  3. C.
    发生渗透失水的细胞质量与时间的关系
  4. D.
    氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

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