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图不能表达的生物学意义是


  1. A.
    光合速率与二氧化碳浓度的关系
  2. B.
    细胞质壁分离速率与时间的关系
  3. C.
    发生渗透失水的细胞质量与时间的关系
  4. D.
    氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系
A
试题分析:在一定范围内,随着二氧化碳浓度的增加,光合速率加大,所以A错;细胞质壁分离速率随时间的增加,细胞内外溶液浓度差越来越小,细胞质壁分离速率越来越小,所以B对;发生渗透失水时细胞质量随时间的增加越来越小,C对;乳酸菌只能进行无氧呼吸,随氧气浓度强度的增加,无氧呼吸强度受到抑制,所以D对。故选A。
考点:本题综合考查影响光合作用速率的环境因素,细胞物质的输入和输出,影响呼吸作用速率的因素的相关知识,要求学生能从图表中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型:013

如图不能表达的生物学意义是

[  ]

A.光合速度与二氧化碳浓度的关系

B.细胞质壁分离速度与时间的关系

C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

图不能表达的生物学意义是(    )

A.光合速率与二氧化碳浓度的关系

B.细胞质壁分离速率与时间的关系

C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

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科目:高中生物 来源:2014届湖南省湘潭市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图不能表达的生物学意义是(    )

A.光合速率与二氧化碳浓度的关系

B.细胞质壁分离速率与时间的关系

C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

 

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科目:高中生物 来源:2014届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中不能表达的生物学意义是

A.光合速率与二氧化碳浓度的关系

B.细胞质壁分离速率与时间的关系

C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

 

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