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    赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物．下列被标记的部位组合正确的是（　　）
    A、①②B、①③C、①④D、②④
    考点：噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：氨基酸的R基上含有非C、H、O、N元素，核苷酸中P元素位于磷酸基上，①是R基，②是磷酸基，③是脱氧核糖，④是含N的碱基．
    解答： 解：35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，图中分别是蛋白质和DNA的基本单位，图中①指的是氨基酸的R基，②、③、④分别指的是脱氧核苷酸的磷酸基团、脱氧核糖、含N碱基．所以S元素只会出现在氨基酸的R基①上，脱氧核苷酸上只有磷酸基团②含有P元素．
    故选：A．
    点评：本题主要考查化合物及遗传的物质基础等相关知识，意在考查考生识图析图的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述错误的是（　　）
    A、活细胞中含量最多的化学元素是氧
    B、葡萄糖存在于叶绿体中而不存在于线粒体中
    C、tRNA可以作为鉴别不同生物是否属于同一物种的依据
    D、神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的组织液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”，其主题为：行动起来向零艾滋迈进．关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（　　）
    A、HIV能在经高压蒸汽灭菌的培养基上增殖
    B、HIV是一种原核生物，以寄生的方式生活
    C、HIV参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统的结构层次
    D、HIV体内存在DNA和RNA两种核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（　　）
    ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫       ②湘江里的全部生物
    ③天马山的全部生物及无机环境              ④白石公园里的全部动物及绿色植物．
    A、①②③B、②③④
    C、③④①D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    烟草中含有DNA和RNA，烟草的遗传物质是（　　）
    A、DNAB、RNA
    C、主要是DNAD、DNA或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
    A、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
    B、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
    C、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
    D、孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线．（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类）其中表述正确的是（　　）
    A、曲线不重叠时，M与N可能存在竞争
    B、b越大，生物适应环境能力越弱
    C、d＜b时，M与N种间竞争激烈
    D、M、N将呈现“J”型增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    嵌合体形成的原因可能是（　　）
    A、卵裂过程中发生了染色体丢失
    B、卵裂过程中发生了联合的同源染色体不分离
    C、生殖细胞形成过程中发生了染色体丢失
    D、生殖细胞形成过程中发生了染色体不分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为HIV病毒浓度与T细胞数量的关系，据图回答：

    （1）oa段HIV的数量变化可以看做是个J型增长曲线，原因是
     
    ．
    （2）ab段快速下降，表明了人体免疫系统
     
    ．
    （3）bc段可以看做
     
    型的增长曲线，呈现此增长的主要原因是
     
    ．
    （4）患上艾滋病．会造成人体免疫系统
     
    能力下降，甚至丧失．

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