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    【题目】下列关于人体淋巴细胞的叙述，正确的是

    A. T细胞能识别抗原，只参与细胞免疫过程

    B. 细胞能产生淋巴因子，促进浆细胞的增殖分化

    C. 浆细胞受抗原刺激，能增殖分化成记忆B细胞

    D. 效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触

    【答案】D

    【解析】

    考查淋巴细胞相关知识。意在考查考生通过比较理解所学知识的要点的能力。

    T细胞也参与体液免疫过程，在此过程中产生淋巴因子，A错误。

    T细胞能产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化,B错误。

    浆细胞不识别抗原，也不能增殖分化，只能分泌抗体，C错误。

    效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触使之裂解，释放抗原，D正确。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在研究DNA复制机制的过程中，为检验“DNA半保留复制”假说是否成立，研究者用蚕豆根尖进行实验，主要步骤如下：

    步骤①

    将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中，培养大约一个细胞周期的时间

    在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。

    步骤②

    取出根尖，洗净后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养大约两个细胞周期的时间。

    请回答问题：

    （1）步骤①目的是标记细胞中的___________分子。依据“DNA半保留复制”假说推测，DNA分子复制的产物应符合甲图中的_________（选甲图中字母填写）。

    （2）若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性，则该结果_____(填写“能”或“不能”）确定假说成立。

    （3）若第二个细胞周期的放射性检测结果符合乙图中的_________〔选乙图中字母填写），且第三个细胞周期的放射性检测结果符合乙图中的_____________(选乙图中字母填写)，则假说成立。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】育种专家利用普通小麦（6n=42，AABBDD）与其近缘属簇毛麦（2n=24，VV）进行相关的育种实验，如下图所示，相关分析错误的是

    A. 普通小麦为多倍体，品系1和品系3则为单倍体

    B. 品系1和品系3由于不存在同源染色体而均不育

    C. 技术Ⅰ可为某药物处理，品系2发生染色体丢失

    D. 技术Ⅱ表示花药离体培养，体现了细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设A（高产）、b（抗病）代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：

    （1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为_______________，过程①的目的____________________________。若从播种到收获种子的时间为1年，并且每一代都从播种开始，那么用此育种方式获得AAbb植株，至少需要_______年。

    （2）过程⑤⑥的育种方法是_____________，其遗传学原理为____________________。过程⑤常采用_______________的方法得到Ab幼体。过程⑥是利用_______________处理单倍体植株的幼苗，得到AAbb植株。与过程①②③的育种方法相比，该育种方法的优势是_______________________________________。

    （3）过程⑦的育种方式是_________________，与过程⑦比较，过程④的明显优势是___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物研究小组用某种绿色植物作实验材料，做了如下实验：

    （1）取一株该绿色植物置于一密闭、透明玻璃容器内，在恒温条件下，依次经适宜强度的光照和黑暗处理，测量容器内氧气量的变化，结果如图所示，分析回答下列问题：

    ①绿色植物叶肉细胞光合作用中，CO2进入叶肉细胞后被固定，固定产物的还原需要光反应提供_______。

    ②光照处理后，除容器内氧气外，细胞内其它物质含量也会发生变化。图中C点与B点相比，C点叶肉细胞内C3物质的合成速率______（填“上升、下降”或“不变”），C3物质变化的原因是________。DE段，植物_______（填“进行”或“不进行”）光合作用，判断的理由是_________。

    ③在15～20min内，该容器内氧气量减少的原因是______________。

    （2）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用_____技术进行探究。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策．从种群特征看，这种措施直接调节（　　）

    A. 种群密度 B. 性别比例

    C. 出生率 D. 年龄组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖尿病是由于血糖调节障碍造成内环境稳态失调而引起的疾病。下图为血糖调节示意图，图中的①、②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题：

    （1）正常人的血糖浓度一般维持在____________范围。

    （2）图中的a是________,b是__________，分别由胰腺中的___________、___________合成和分泌的。

    （3）在血糖的调节过程中，图中的a、b作用结果又会发过来调节a、b的分泌，这属于__________调节，a和b在血糖平衡的调节中为________关系。

    （4）胰岛素的生理功能是______________________________________________

    （5）经体检，某糖尿病患者体内胰岛素含量正常。试推测该糖尿病患者血糖浓度较高的可能原因是_______________________________________________________________

    （6）如果将正常胰岛B细胞分别置于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多。根据这一结果可得出的结论是________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为医院验血报告单的部分载图，分析合理的是（ ）

    A. 甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者

    B. 正常人从寒冷的室外进入医院立即抽血，检测出甲状腺激素含量与正常值低

    C. 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌

    D. 遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学从室温20℃的教室来到0℃的室外操场，机体出现的调节过程是（ ）

    A. 产热量大于散热量 B. 肾上腺素分泌量增加

    C. 散热量大于产热量 D. 皮肤血流加快以维持皮肤温度

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