| A. | 具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 | |
| B. | ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 | |
| C. | 核糖体作为蛋白质合成的“机器” | |
| D. | 细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡 |
分析 真核细胞和原核细胞的比较:
| 类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
| 细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
| 细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
| 细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
| 细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
| 增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
| 可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
| 共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 | |
解答 解:A、细胞都具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构,A正确;
B、ATP是所有细胞可直接利用的能源物质,B正确;
C、所有细胞都以核糖体作为蛋白质合成的“机器”,C正确;
D、单细胞生物的细胞不能分化,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a和d是相同的结构 | B. | a和e是相同结构 | ||
| C. | c和e是相同结构 | D. | b和f是相同结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有中心体的活细胞都不能发生质壁分离及复原现象 | |
| B. | 在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸进入线粒体后才能被利用 | |
| C. | 性激素合成的场所不是核糖体 | |
| D. | 控制蓝藻形状的基因位于拟核和叶绿体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是细胞呼吸相关酶活性降低 | |
| B. | 随着储存时间的延长,果实的细胞呼吸受到抑制加强 | |
| C. | 实验过程中的无关变量即甲乙两组容器内蔓越莓的数量保持一致即可 | |
| D. | 为使实验结果更可靠,每个温度条件下至少有3个平行重复实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水分子间的氢键使水可以缓和温度的变化 | |
| B. | 哺乳动物血钙含量过低会出现抽搐现象 | |
| C. | 麦芽糖和果糖均可以继续水解 | |
| D. | 组成人体遗传物质的核苷酸共有4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中处于④与⑤之间的轴突膜,Na+大量涌入膜内 | |
| B. | 图中处于③与④之间的轴突膜,K+大量涌出膜外 | |
| C. | 图中①与②之间的轴突膜处于去极化状态 | |
| D. | 图中轴突膜上的点处于③状态时,膜内Na+浓度高于膜外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 苹果开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 | |
| B. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
| C. | 在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能延缓叶片变黄 | |
| D. | 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 |
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