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如图a、b是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图,下列叙述正确的是(  )
A、a细胞会发生基因重组和基因突变
B、a细胞含有8条染色体,b细胞含有两个染色体组
C、a细胞和b细胞不能同时存在于某一器官内
D、a细胞处于有丝分裂后期,b细胞处于减数第一次分裂后期
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示为某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图,其中a细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;b细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答: 解:A、基因重组只发生在减数分裂过程中,而a细胞进行的是有丝分裂,因此不会发生基因重组,A错误;
B、a细胞含有8条染色体,4个染色体组,而b细胞含有4条染色体,2个染色体组,B正确;
C、雄性动物睾丸中的细胞可以同时进行有丝分裂和减数分裂,因此a细胞和b细胞可能同时存在于某一器官内,C错误;
D、a细胞处于有丝分裂后期,b细胞处于减数第二次分裂后期,D错误.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,再对选项作出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图.乙图表示细胞的模式结构,请据图回答:(提示:Ⅰ过程为转录;括号内填写编号)
(1)图中X中一定有
 
元素,Y中一定有
 
元素.
(2)A可分为A1A5等,其结构的多样性决定了其功能的多样性,原因是:
 

(3)人体某细胞正发生着C1扩增的变化,则该细胞处于细胞周期中的
 
期.
(4)甲图中过程I进行的场所是
 
,形成的C2是通过
 
进入细胞质的.甲图中过程II进行的场所是[]
 

(5)具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是
 

(6)若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞,则其细胞外液中
 
激素的含量会显著增多.
(7)细胞3的轴突末端含量较多的细胞器是[]
 
,它为细胞生命活动提供了充足的能量.
(8)细胞1、3对细胞2、4起作用的物质是由乙图中的[]
 
分泌的,细胞2、4识别这一物质的是乙图中的
 
上的受体,并与之结合,将信息传递下去.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体下列消化腺中,分泌的消化液中含多种消化酶的是(  )
A、胃腺B、胰腺C、唾液腺D、肝脏

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中,不正确的是(  )
A、蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体
B、二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核
C、蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用而酵母菌则不能
D、蓝藻与酵母菌细胞细胞膜的化学组成和结构相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,孟德尔遗传规律不能适用的是(  )
①噬菌体   ②酵母菌    ③蓝藻    ④颤藻    ⑤水绵.
A、①②③B、②③⑤
C、①③④D、①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人现在处于医学昏迷状态.出现的问题可能是反射弧的哪一环节(  )
A、感受器B、传入或传出神经
C、神经中枢D、效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是(  )
A、染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B、非同源染色体自由组合,导致基因重组
C、染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
D、染色体某片段移接到另一非同源染色体上,导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴别一个进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的(  )
A、染色体的复制
B、染色体是否平均分配到两个子细胞中
C、细胞质分裂的方式
D、是否形成纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验是生命科学十分重要的发现和论证方法.请根据题意回答有关实验问题.
(1)下列对有关实验的描述中,正确的是
 

A.鉴定某液体成分是否含有蛋白质,可以取样适当,然后先加入一定量的硫酸铜溶液摇匀,在加入几滴氢氧化钠
B.用显微镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的染色体
C.若在显微镜下发现所要观察的细胞在视野的右下角,必须先将玻片向右上方移动,才能将细胞移到视野中央
D.鉴定某液体样本中是否含有还原性糖,可在液体中加入班氏试剂,观察溶液是否呈现红黄色
(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,甲~戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表.(十号表示作了相应处理,一号表示未作相应处理)
学生 操作步骤
解离 漂洗 染色 制片 观察
- + + + +
+ - + + +
+ + - + +
+ + + + +
+ + + + +
甲、乙、丙观察到的实验结果分别是
 
.(请从下列序号中选择)
A.染色体未着上颜色,无法看清       B.细胞重叠,分不清染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见         D.染色体着色很浅,模糊不清
(3)细胞分裂素主要生理功能是促进细胞分裂和分化.但新近的研究发现,氨基酸等营养物质可能向细胞分裂素浓度高的部位移动.有人设计了下列实验方案来验证这一假设.请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤,并分析实验可能的结果.
材料用具:生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,适宜浓度的细胞分裂素溶液,含14C标记氨基酸的溶液(氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动),蒸馏水,棉签,检测放射性强度的设备等.
实验步骤:
第一步:取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,在叶片左半叶某一部位涂抹含14C标记氨基酸的溶液(如图所示).
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 

实验结果分析:
 

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