| A、都是单细胞的生物 |
| B、都没有成形的细胞核 |
| C、都能使动、植物和人类产生疾病 |
| D、大多数细菌的营养方式属于异养 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 |
| B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 |
| C、纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 |
| D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在使用显微镜观察细胞的实验中,若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞,则换用100×后,视野中的细胞数目是5个 |
| B、用显微镜观察细胞,我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单,但都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核 |
| C、显微镜所成的是倒像,“p”在显微镜下应该是“b” |
| D、在显微镜下观察透明材料时,应该增强光照,用较大的光圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换 |
| B、内环境稳态是指内环境的理化性质和各种成分的含量保持相对稳定的状态 |
| C、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
| D、体内细胞生活的液体环境都是组织液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、这两对基因位于一对同源染色体上 | ||
| B、这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶 | ||
| C、控制花色的基因具有隐性纯合致死效应 | ||
D、自交后代中纯合子所占比例为
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 |
| B、胰岛素与胰高血糖素协同调节血糖平衡 |
| C、细胞摄入糖障碍,可导致血糖升高 |
| D、血糖调节只有体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 基因组成 表现型 等位基因 |
显性结合 | 杂合 | 隐性结合 |
| A-a | 红花 |
白花 | |
| B-b | 宽叶 | 窄叶 | |
| C-c | 粗茎 | 中粗茎 | 细茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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