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    【题目】将大肠杆菌放在含有32P的培养基上扩大培养，取出大肠杆菌并用噬菌体侵染，当大肠杆菌解体后，32P的去向是

    A．随大肠杆菌的解体而消失 B．发现于噬菌体的外壳和DNA分子中

    C．仅发现于噬菌体的DNA中 D．仅发现于噬菌体的蛋白质中

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：噬菌体侵染细菌过程中，噬菌体利用细菌细胞内的原料合成自身的组成成分，将大肠杆菌放在含有32P的培养基上扩大培养，则大肠杆菌中的32P将参与噬菌体DNA的合成，故C项正确，A、B、D项错误。

    练习册系列答案
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    1863年赫胥黎发表《________________________》，进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说，__________逐渐被科学界普遍接受。

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    A. 灰红色雄鸟的基因型有2种

    B. 蓝色个体间交配，F1中雌性个体都呈蓝色

    C. 灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F1中出现灰红色个体的概率是1/2

    D. 绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序

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    【题目】达尔文给他的读者留下了一个很深的印象：思想观念得换一换了，《圣经》对物种起源的解释好像不大对，应该代之以自然主义的说明。材料旨在说明达尔文的著作

    A. 长期深受宗教的困扰

    B. 否认了《圣经》的原有作用

    C. 瓦解了传统的思想观念

    D. 转变了人们的自然观

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    【题目】根据下图回答问题。请回答：

    限制酶

    BamHⅠ

    HindⅢ

    EcoRⅠ

    SamⅠ

    MspⅠ

    识别序列及

    切割位点

    ↓

    GGATCC

    CCTAGG

    ↑

    ↓

    AAGCTT

    TTCGAA

    ↑

    ↓

    GAATTC

    CTTAAG

    ↑

    ↓

    CCCGGG

    GGGCCC

    ↑

    ↓

    CCGG

    GGCC

    ↑

    （1）天然质粒往往需经过改造才能作为基因工程中的运载体，经改造后的质粒同时具备的条件有_____（填序号）。

    ①标记基因 ②多个限制酶切割位点 ③对受体细胞无害 ④能自我复制 ⑤起始密码子

    （2）若对天然质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性将会__________。

    （3）在下图上写出目的基因左右两侧分别被SmaⅠ和EcoRⅠ切割后的末端（答案写在答题纸的图上）哪—种基因工程的基本工具可以连接平末端______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。

    请回答:

    （1）调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法?理由是 。

    （2）据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是 的比例增加,通过 等种间关系消灭害虫。

    （3）山绿豆耐阴性好,营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,可提高生物群落对

    的利用率。无论哪种种植模式,荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的

    是 。

    （4）复合种植园中, 等属于生产者,腐生性昆虫属于 。与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的 结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的作用原理是

    A．干扰减数分裂的进行 B．抑制纺锤体的形成

    C．抑制着丝点的分裂 D．使细胞连续进行染色体复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。

    （1）依据真核细胞中_____________位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

    （2）对于“信使”有两种不同假说。假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA（称为mRNA）作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内应该有许多___________（填“相同”或“不同”）的核糖体。若假说二成立，则mRNA应该与细胞内原有的_____________结合，并指导蛋白质合成。

    （3）研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，进而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。

    ①15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌，细菌利用它们合成_____________等生物大分子同时含有这两种元素。经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

    ②将这些“重”细菌转移到含14NH4CI和葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的_____________核糖核苷酸作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。

    ③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如图所示。由图可知，大肠杆菌被侵染后_______（填“合成了”或“没有合成”）新的核糖体，这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离心管的___________，说明_____________与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据。

    （4）若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要下列序号填入表格。

    ①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合

    ②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合

    ③出现DNA-RNA杂交现象

    ④不出现DNA-RNA杂交现象

    组别

    实验处理

    预期结果

    1

    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员利用秀丽隐杆线虫研究癫痫抽搐发生的机理。

    (1)当兴奋传到秀丽隐杆线虫____神经元的轴突末梢时，突触小泡与____融合，释放乙酰胆碱，使肌细胞膜的电位变为____，引起肌细胞收缩。若肌细胞持续重复收缩，则出现类似于人类癫痫抽搐的表现型。

    (2)秀丽隐杆线虫的A基因控制合成乙酰胆碱受体。科研人员利用基因和Z基因突变体进行实验，得到如图所示结果。据图分析，A基因突变导致肌细胞____，说明A基因突变导致信息传递功能_________（填“增强”或“减弱”）。由____组实验结果分析，Z基因的功能是抑制抽搐发生。

    (3)为进一步探究Z基因功能，科研人员进行了下表所示实验。

    注：“+”表示处理，“一”表示来处理。

    ①实验结果说明Z基因 _________________________

    ②据此分析，图中第4组抽搐次数明显高于2组的原因是____。

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