练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程．据图回答：
    （1）图中?所示的育种方法是
     
    育种，其显著的优点是
     
    ，该育种方法中基因重组发生在
     
    的过程中．
    （2）从F1到F4连续多代自交的目的是提高
     
    的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰
     
    ．为什么这种选择必须从F2开始而不能从F1开始？
     
    ．
    （3）图示的两种育种方法都以亲本杂交开始，这样做的目的是什么？
     
    ．
    考点：杂交育种,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：图中左侧表示的是杂交育种，右侧表示的是单倍体育种；杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种的原理是染色体变异；单倍体育种能加快育种进程；两种育种方法最后对符合要求的筛选方法是一样的．
    解答： 解：（1）图中?所示的育种方法是单倍体育种，其显著的优点是明显缩短育种年限，该育种方法的原理是基因重组，发生在F1减数分裂形成花粉粒的过程中．
    （2）图中左侧表示的是杂交育种，从F1到F4连续多代自交的目的是提高纯合子的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰表现型不符合育种目标的个体．由于从F2开始才出现性状分离，F1不出现性状分离，所以选择必须从F2开始而不能从F1开．
    （3）图示的两种育种方法都以亲本杂交开始，这样做的目的是使两个亲本中控制优良性状的基因集中在F1体细胞中，再从F1→F2的过程中选育出由于基因的重新组合而符合育种目标的优良品种
    故答案为：
    （1）单倍体　明显缩短育种年限　F1减数分裂形成花粉粒
    （2）纯合子　表现型不符合育种目标的个体　因为从F2开始才出现性状分离，F1不出现性状分离
    （3）使两个亲本中控制优良性状的基因集中在F1体细胞中，再从F1→F2的过程中选育出由于基因的重新组合而符合育种目标的优良品种
    点评：本题考查生物育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知血友病属于伴X隐性遗传，经统计可知，自然人群（男：女=1：1）中男性患者比例为3.5%，男性正常比例为46.5%，则在女性群体中，女性患者所占的比例为（　　）
    A、0.245%
    B、0.49%
    C、0.1225%
    D、7%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞间信息交流对于多细胞生物调节生命活动是必需的，图是几种细胞间信息交流的实例．对细胞间信息交流的下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、c图中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体
    B、B图中突触在传递信号时，实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导
    C、A图激素作用于受体肝细胞，促使肝细胞合成肝糖原
    D、与细胞通讯有关，能识别信息的物质是位于细胞膜内侧的糖蛋白

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B、C为人体内细胞间信息交流方式的示意图．回答有关生物体内信息传递和调节的问题．
    （1）在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即细胞膜上的
     
    ，其化学本质一般为
     
    ，因其具有特定的空间结构而具有特异性．
    （2）A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是
     
    ；能表示效应细胞毒性T淋巴细胞介导的细胞免疫的是
     
    ；能表示腺垂体细胞接受促甲状腺激素释放激素的是
     
    ；人在高度紧张时心肌细胞收缩加速，该调节过程中信息传递的方式有
     
    ．
    （3）有关图中B方式的说法中正确的是
     

    A．该种方式调节的特点是有较强的准确性和局限性
    B．如果血液传送的物质是胰高血糖素，则靶细胞是全身所有细胞
    C．如果靶细胞为垂体细胞，则传递信息的物质可以来自甲状腺细胞
    D．如果靶细胞为甲状腺细胞，则传递信息的物质可以来自下丘脑神经分泌细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关．下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素．下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系．请根据如图提供的信息，分析回答下列问题．
    （1）科学家发现，切断C处的联系时，垂体的分泌功能未受到影响，说明
     
    ．当切断B处时，可导致生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，生殖器官的功能也恢复正常，由此可以推测
     
    能产生某种物质，该物质通过
     
    作用于垂体，再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育．
    （2）如果头部创伤导致图中E处的分泌物消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌物是
     
    ．
    （3）实验发现．破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明
     
    ．
    （4）当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的
     
    （结构）传递给细胞②，使A处
     
    含量增加．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面细胞的亚显微结构图回答问题（题中[]填写图内指示结构的数字）．
    （1）图示的是细胞亚显微结构模式图，该细胞是细胞，做出此判断的依据是此细胞具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    等结构．
    （2）此细胞比起大肠杆菌来最主要的特点是具有
     
    ．
    （3）结构[13]的功能性特点是具有
     
    ．
    （4）结构[5]的名称是
     
    ，结构[7]是细胞的
     
    控制中心．
    （5）太阳光能通过图中结构[
     
    ]
     
    的光合作用后，才能被生物利用．
    （6）海带细胞中碘的浓度远比海水中的高，但还能不断地从海水中吸收碘，这说明海带细胞吸收碘的方式是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．请回答下列问题（[]内填序号）：
    （1）图中的③、⑤分别是
     

    （2）⑥的分泌蛋白质首先是由[
     
    ]
     
    合成的．
    （3）图中②是
     
    ，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇．
    （4）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[
     
    ]
     
    提供的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）．请分析回答：

    （1）由图可知该遗传病是
     
    （显，隐）性遗传病．
    （2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于
     
    染色体上．
    （3）同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ．．是红绿色盲基因携带者．如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的
     
    号个体产生配子时，在减数第
     
    次分裂过程中发生异常．
    （5）为优生优育，我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚．原因是
     
    ．Ⅲ10号个体婚前应进行
     
    ，以防止生出有遗传病的后代．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”．光合作用与细胞呼吸是植物体内两种重要的代谢过程．提高光合速率对于解决世界上的粮食问题具有重要的意义，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物．某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置．请你分析并回答下列有关问题．
    （1）用此装置测量植物的真正光合作用速率，可以用
     
     来表示．
    （2）第一步，测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤如下：
    ①甲装置的D中放入
     
    ，乙装置的D中放入
     
    ．
    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩
     
    ，放在温度等相同环境中．
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度．
    （3）第二步，测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    （4）实验数据：实验操作30分钟后，记录甲、乙装置红墨水滴移动情况：
    实验 实验30分钟后红墨水滴移动情况
    测定植物细胞呼吸 甲装置
     
    （填“左”或“右”）移1.5厘米
    乙装置 右移0.5厘米
    测定植物净光合作用 甲装置
     
    （填“左”或“右”）移4.5厘米
    乙装置 右移0.5厘米
    （5）假设红墨水滴每移动1厘米，植物体内的葡萄糖增加或减少1g．那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是
     
    g/h．白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是
     
    g．（不考虑昼夜温差影响）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案