【题目】为了验证酶的催化作用具有高效性,某同学在最适温度等适宜条件下完成了以下实验,并将结果绘制成甲、乙、丙曲线,请回答下列问题。
组别 | 1 | 2 | 3 |
2ml H2O2 | √ | √ | √ |
2滴FeCl3 | √ | ||
2滴肝脏研磨液 | √ |
(1)酶与无机催化剂相比,在催化功能上,其作用机理都是__________________________。
(2)该实验的因变量为___________________,1、2和3组实验结果依次对应_____________曲线。
(3)此实验为__________(填“对照”、“对比”)实验,肝脏中的H2O2酶只能分解H2O2,不能分解淀粉,说明酶具有_________________。
(4)在改变了第3组的一个条件后,该同学做了第4组实验,绘制出曲线①所示的结果,则该条件可能是________________________。
【答案】降低化学反应的活化能 相同时间内O2生成量/H2O2分解速率 丙、乙、甲 对照 专一性 增加了肝脏研磨液的量
【解析】
本题考查酶,考查对酶的特性及相关实验的设计与分析。酶在生化反应中具有催化作用,可以加快反应速率,但不能增加生成物的量,根据坐标中三条曲线达到最大值所需的时间可判断对应的实验条件。
(1)酶作为生物催化剂,通过降低反应所需的活化能加快反应速率。
(2)各组实验中,自变量是是否加入催化剂以及加入催化剂的种类,因变量为相同时间内O2生成量或H2O2分解速率。催化剂可以加快反应速率,且酶的催化效率更高,生成物的量可以在最短的时间内达到最大值,据此可判断1、2和3组实验结果依次对应丙、乙、甲曲线。
(3)此实验为对照实验,其中1组为对照组。由于酶具有专一性,肝脏中的H2O2酶只能分解H2O2,不能分解淀粉。
(4)曲线①说明在更短的时间生成物的量达到最大,应是在3组实验条件的基础上,增加了肝脏研磨液的量,使反应速率进一步加快。
项目 | 错误说法 | 正确理解 |
产生场所 | 具有分泌功能的细胞才能产生 | 活细胞(不考虑哺乳动物成熟的红细胞等) |
化学本质 | 蛋白质 | 有机物(大多数为蛋白质,少数为RNA) |
作用场所 | 只在细胞内起催化作用 | 可在细胞内、细胞外、体外发挥作用 |
温度影响 | 低温和高温均使酶变性失活 | 低温只抑制酶的活性,不会使酶变性失活;高温使酶变性失活 |
作用 | 酶具有调节、催化等多种功能 | 酶只起催化作用 |
作用机理 | 提供反应的活化能 | 降低反应的活化能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】温度是影响酶促反应速率的重要因素,下列叙述正确的是( )
A.酶促反应都有最适温度,温度过高或过低都会使酶失活
B.大约在0—60℃范围内,酶的活性一般随温度的升高而升高
C.唾液淀粉酶的最适温度比枯草杆菌α-淀粉酶低
D.可以用过氧化氢酶催化过氧化氢分解实验来探究温度对酶活性的影响
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,其中a点表示外界因素的变化。请分析回答下列问题:
(1)“J”型曲线出现的前提条件是______________,此种种群增长曲线在实验室条件下常见。
(2)“J”型曲线的种群增长率将______________;曲线Ⅲ与“J”型曲线相比出现的阴影部分所代表的是____________________。
(3)图中K代表________________。若a点时干旱,且干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长,则a点后蝗虫种群的数量变化为曲线________。若要抑制蝗灾,应将蝗虫种群数量控制在__________以下。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】初夏,在密闭透明薄膜的大棚内,一天中的光照强度与棚内植物制造的有机物的量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。在采取某项措施后,棚内植物制造有机物的量如图中曲线Ⅲ所示,采取的这项措施是
A. 适当增加昼夜温差 B. 提高温度
C. 增加CO2浓度 D. 增加O2浓度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线,下列分析错误的是
A. 若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n可能为23
B. 若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n 等于46
C. 若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1
D. 若曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n等于1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示三种基因重组,下列相关叙述正确的是
A. 图1所示细胞产生的次级精(卵)母细胞内不含有等位基因
B. 图1和图2两种类型的基因重组都发生在减数第二次分裂过程中
C. R型细菌转化为S型细菌的基因重组与图3中的基因重组相似
D. 孟德尔两对相对性状杂交实验,F2出现新表现型原因和图1相似
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com