精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬.但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏.为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种.操作流程如图,请回答:
(1)过程①需要的工具酶有
 

(2)在构建基因表达载体时,除了要在重组DNA中插入目的基因外,还需要有
 


(3)提取目的基因采用的限制性核酸内切酶的识别序列和切点是-GATC-.在目的基因的两侧各有1个酶的切点,请画出目的基因两侧被限制酶切割后形成的黏性未端的过程示意图.
(4)在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做
 

(5)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接导致了
 
无法合成,最终使番茄获得了抗软化的性状.
(6)培养②、③为植物组织培养过程中的
 

(7)上述转基因番茄会通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成基因污染,原因是
 
,请你提出一个上述转基因工程的改良方案,以防止这样的污染发生:
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:①是基因表达载体的构建过程,需要用限制酶和DNA连接酶;②、③是将受体细胞培养形成转基因植株,需采用植物组织培养技术,其中②是脱分化过程、③是再分化过程,这两个过程都需要植物激素(生长素和细胞分裂素)的调节.由左下图可知:mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的翻译过程,最终使番茄获得抗软化的性状.
解答: 解:(1)构建基因表达载体时,需要用到同一种的限制性内切酶处理含有目的基因的外源DNA分子和运载体,以形成相同的黏性末端,再用DNA连接酶将目的基因和载体连接构成重组质粒.
(2)基因表达载体含有目的基因、启动子、终止子、标记基因.
(3)限制性核酸内切酶的识别序列和切点是-GATC-,在目的基因的两侧各有1个酶的切点,则目的基因两侧被限制酶切割后形成的黏性未端的过程示意图:

(4)据图分析,在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法为农杆菌转化法.
(5)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的翻译过程,最终使番茄获得抗软化的性状.
(6)②是脱分化过程、③是再分化过程,决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.快速繁殖技术就是指快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,因此要快速繁殖转基因抗软化番茄植株,需采用植物组织培养技术.
(7)据图分析,导入的抗多聚半乳糖醛酸酶基因位于染色体上,转基因番茄产生的花粉细胞中可能含有该基因,通过花粉会污染其它生物;花粉中含有精子,几乎不含细胞质,而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞,所以科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体和线粒体的基因组中后,就不会通过花粉转移到自然界中的其他植物.
故答案为:
(1)DNA限制性内切酶和DNA连接酶
(2)启动子、终止子、标记基因

(3)
(4)农杆菌转化法   
(5)多聚半乳糖醛酸酶      
(6)脱分化和再分化
(7)导入的抗多聚半乳糖醛酸酶基因位于染色体上,转基因番茄产生的花粉细胞中可能含有该基因,通过花粉会污染其它生物
改进方案:将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入到番茄植物细胞的线粒体或叶绿体中.
点评:本题以图展示了转基因番茄的培育过程,考查了基因工程的应用等相关知识.考查了学生对相关知识的理解和掌握情况,培养学生搜集和处理科学信息的能力,思维能力,分析和解决问题的能力,具有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

由显性基因决定的遗传病患者可分为两类,一类是致病基因位于X染色体上,另一类是位于常染色体上,若该类遗传病的不同患者分别与正常人婚配,总体上看这两类遗传病在他们的子代中发病率情况叙述正确的是(  )
①男性患者的儿子发病率不同      ②男性患者的女儿发病率不同
③女性患者的儿子发病率不同      ④女性患者的女儿发病率不同.
A、①②B、②③C、③④D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与基因工程载体有关的叙述正确的是(  )
A、质粒是最常用的载体,在细菌中以独立于拟核之外的方式存在
B、质粒作为载体的原因之一是它为环状,便于切割后与目的基因连接
C、载体中的标记基因可促进目的基因的表达
D、当受体细胞为大肠杆菌时,多种噬菌体均可作为载体,如λ噬菌体和T2噬菌体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对下列几种微生物的叙述中,正确的是(  )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体.
A、从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA
B、从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物
C、从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型
D、从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,请据图回答下列有关问题:

(1)图中对良种奶牛进行处理时用到的激素是
 
,①过程必须用到
 
酶,②过程使用的是
 
酶.③表示
 
技术,④表示基因工程中
 
过程;若方法C是最常用的将目的基因导入动物细胞的方法,则方法C是
 

(2)如果转基因牛D的牛奶中含有
 
,则说明血清蛋白基因在个体水平已表达成功,其他细胞中不含血清蛋白是的结果
 

(3)图中A和B分别是指
 
 

(4)图中奶牛的牛粪可以用于生产沼气,沼气工程利用的是生态工程的原理
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花有紫色、红色和白色三种性状,且由三对等位基因控制.现有五个纯合品系的紫花(AABBdd)、红花(aaBBdd)、白花甲(aabbdd)、白花乙(aabbDD)和白花丙(aaBBDD)植株若干,四组杂交组合后代的表现型及比例如下:

请根据杂交实验结果回答:
(1)该植物的花色遗传符合哪些遗传定律?
 

(2)请参照表中白花基因型的书写格式,写出四组杂交组合中紫花和红花的基因型.
表现型 白花 紫花 红花
基因型  aabbdd
Abbdd
 D
 
 
(3)在杂交3中,F2白花植株的基因型共有
 
种,出现几率最高的基因型是
 

(4)某红花的自交后代中出现一白花植株.分析认为,该白花植株出现的原因中可能有:①杂合子的后代隐性基因纯合的结果;②纯合子发生基因突变的结果(突变只涉及一个基因).为探究该白花植株出现的原因是上述哪一种,用已有的白花甲(aabbdd)与之杂交,请预测结果并作出分析:
如果F1的花全为
 
,可知待测白花植株的基因型为
 
,则待测白花植株出现的原因是①.
如果F1的白花与红花比为
 
,可知待测白花植株的基因型为
 
.则待测白花植株出现的原因是②.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,回答以下问题:
(1)图中A装置主要利用土壤小动物具有
 
的习性进行采集.
(2)许多土壤小动物不适于样方法或标记重捕法进行调查的原因是
 

(3)先要用B装置采集大量跳虫用于实验培养,则B装置内最好装入的是
 
(选“干燥的棉花”、“湿润的棉花”、“清水或酒精”,下同),理由是
 

如要采集大量的甲螨作为标本保存,则B装置内最好装入的是
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.如图1为a、b、c三种植物的光强-光合曲线,图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度--光合、呼吸曲线.请分析并回答下列问题:

(1)由图1可知:在连续阴雨的环境中,生长受影响最小的植物是
 
.当光强为1500kLx时,对CO2利用率最高的植物是
 

(2)图2中的虚线表示
 
.当温度达到
 
 时,植物不再进行光合作用.
(3)图2中,40℃与60℃时,CO2的吸收量均为0,二者的区别是
 

(4)在温度为30℃时,叶肉细胞内的[H]用于
 

Ⅱ.用上述某种植物,取大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化.得到如下结果:
组别
温度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗处理后的重量变化(mg)* -1 -2 -3 -4
光照后的重量变化(mg)* +3 +3 +3 +2
*指与暗处理前的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值
请回答问题:
(1)暗处理时,随温度升高,叶片重量
 
,其原因是
 

(2)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为
 
 mg,氧气产生量最多的是第
 
组叶片.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是呼吸和血液循环的示意图.请据图回答:
(1)a、b表示人体的气体交换过程,a称为
 
 呼吸,b称为
 
 呼吸.
(2)c表示由胃肠流入肝脏的血管.在被胃肠吸收的营养物中,
 
 物质一部分不经c运输.
(3)肾动脉血液中
 
 的含量远高于肾静脉.
(4)正常情况下,由于肾小管的重吸收作用,在肾动脉和肾静脉中
 
的含量基本上是相等的.
(5)在上、下肢的静脉管腔内有一种称为
 
 的特殊结构.

查看答案和解析>>

同步练习册答案