| A、④ | B、①④ | C、②③ | D、①② |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、4个来自父本或4个来自母本 |
| B、2个来自父本,2个来自母本 |
| C、一个来自一个亲本,另3个来自另一个亲本 |
| D、以上情况都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②⑤ | B、①② | C、④ | D、⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、只以DNA的一条链为模板 |
| B、按照碱基互补配对原则进行合成 |
| C、合成的产物是mRNA |
| D、以碱基U与碱基A配合成对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、离子都是通过主动运输方式进出细胞 |
| B、液泡中积累大量离子,体现液泡膜具有选择透过性 |
| C、葡萄糖跨膜运输需要载体蛋白 |
| D、质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| ①35S噬菌体+细菌混合 | 保温、分离 | ↗ | 上清液的放射性很高 |
| ↘ | 沉淀物的放射性很低 | ||
| ②32P噬菌体+细菌混合 | 保温、分离 | ↗ | 上清液的放射性很低 |
| ↘ | 沉淀物的放射性很高 |
| A、上清液的主要成分是细菌的培养基,沉淀物的主要成分是细菌菌体 |
| B、放射性高的部分表示了示踪元素的存在部分 |
| C、①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 |
| D、②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 |
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