精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图;表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果;图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题:

(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、_____________、___________。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有____________(填数字)。

(2)若图甲表示碳循环示意图,则D指的是________,过程表示的主要是_______________。

(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R表示的生物学含义是______________________,每平方米每年流经该生态系统的总能量为________×102kJ﹒m-2﹒a-1

(4)图丙若添上____________可以构成群落,再添上____________可以构成完整的生态系统。

(5)图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的________的关系。

【答案】

(1)微生物的分解作用 化石燃料的燃烧 ③④⑦

(2)大气中的CO2 光合作用

(3)生态系统中各生物成分的呼吸消耗量 870.7

(4)分解者 非生物的物质和能量

(5)能量流动

【解析】

(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、微生物的分解作用和化石燃料的燃烧。图甲中的过程③④⑦表示碳以含碳有机物的形式在生态系统中传递,不能表示二氧化碳的流动方向。

(2)若图甲表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的大气中的CO2库,过程表示的主要是光合作用。

(3)表中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,又R=Pg-Pn,则R表示生态系统中各生物成分的呼吸量。每平方米每年流经该生态系统的总能量为870.7×102kJ﹒m-2﹒a-1

(4)图丙为食物链,只含有生产者和消费者,因此缺少生态系统中的分解者和非生物的物质和能量。

(5)图乙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是

A.表示流经生态系统内部的总能量

B.从能量关系看+

C.一般情况下,的10%~20%

D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某生态系统中的碳循环过程,下列相关叙述正确的是

A甲、乙、丙、丁以及无机环境构成了该生态系统的结构

Ba、c、d过程中碳的存在形式均为有机物

C在物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

D缓解温室效应只有通过大力植树造林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关膜的叙述,错误的是( )

A. 线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的

B. 核膜和内质网膜在结构上有密切联系

C. 细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成

D. 细胞膜中的大多数蛋白分子和磷脂分子不是静止的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】部分科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,如秸秆等。回答下列相关问题:
(1)秸秆的主要成分是纤维素,可构成植物细胞的 , 其单体为
(2)纤维素的分解需要纤维素酶,纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分.即 酶、 酶和葡萄糖苷酶,前两种酶使纤维素分解成
(3)从土壤中分离分解纤维素的微生物的实验流程如下:(一)土壤取样→(二)选择培养→(三)梯度稀释→(四)将样品涂布到鉴别培养基上→(五)挑选菌落。该培养基从物理性质来看属于培养基,该过程中步骤(二)选择培养基的营养物质的特点是 , 步骤(三)中稀释的目的是
(4)我国每年都有大量的玉米秸秆被燃烧,科学家建议通过秸杆沼气池来利用秸秆,其中发挥作用的主要微生物有甲烷菌,甲烷菌的代谢类型最可能为。通过沼气池利用桔秆的优点是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验.据图所示实验分析错误的是(  )
A.由花粉培养到植株A,体现了植物的生殖细胞具有全能性
B.植株A一定为单倍体植株,其特点之一是高度不育
C.在植株B细胞中,每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
D.由花粉培养到植株B,所有过程必须在无菌条件下培养

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一组物质是RNA的组成成分()

A. 核糖、核酸和磷酸 B. 核糖、碱基和磷酸

C. 脱氧核糖、碱基和磷酸 D. 核苷、碱基和磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个种群中全部个体所含的全部基因,叫做这个种群的

A. 基因频率 B. 基因型频率 C. 基因库 D. 基因型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某种真核生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:

(1)此图是____________细胞的亚显微结构示意图, 该生物的所有细胞中是否一定含有结构4____(是/否)。

(2)该细胞直接参与分泌蛋白合成释放的三种细胞器依次是____________________

(3)该细胞具有双层膜的细胞器是______________

(4)与结构1形成相关的细胞器是___________

查看答案和解析>>

同步练习册答案