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某健康人在上午11点前进食了早餐,如图为其体内血糖浓度变化的情况,有关叙述正确的是(  )
A、B点时体内分泌的胰岛素增加同,A点时体内分泌的胰高血糖素增加
B、胰岛素和胰高血糖素两者通过协同作用来共同维持血糖含量的稳定
C、B点时胰高血糖素分泌开始增加
D、激素只运输给靶细胞,直接参与细胞内多种生命活动
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析,进食后初期,A点由于食物中糖类的消化吸收,血糖浓度上升;血糖浓度上升刺激胰岛素分泌,胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用、贮存葡萄糖,血糖浓度下降;B点血糖浓度开始低于基础血糖水平,胰高血糖素分泌增加,促使肝糖原的分解和非糖类物质的转化,使得血糖浓度上升.
解答: 解:A、A点时血糖浓度高于基础血糖水平,因此胰岛素的分泌增加,而B点时血糖浓度低于基础血糖水平,因此胰高血糖素的分泌增加,以升高血糖浓度,A错误;
B、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系,B错误;
C、B点时,由于血糖浓度低于基础血糖水平,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解和非糖类物质转化使血糖维持平衡,C正确;
D、激素能运输到全身,但只作用于靶细胞,同时激素不能直接参与细胞内多种生命活动,只能对生命活动进行调节,D错误.
故选:C.
点评:本题结合曲线图,考查血糖调节的相关知识,意在考查考生分析曲线的能力和理解能力,属于中等难度题,解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述,正确的是(  )
A、加入少许二氧化硅可防止研磨时叶绿体中的色素受到破坏
B、层析液不能没及滤液细线的原因:防止色素溶解在层析液中,使实验失败
C、滤纸条最上面的色素带呈黄绿色
D、溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般来说,当人们吃的东西咸时,其体内的(  )
A、抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力增强
B、抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力减弱
C、抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力增强
D、抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

在遗传学上把杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象称为(  )
A、相对性状B、性状分离
C、随机组合D、基因分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过以下杂交方式,能判断显、隐性关系的是(  )
A、红花×红花→红花+白花
B、红花×白花→红花+白花
C、白花×白花→白花
D、红花×红花→红花

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于核酸、蛋白质的生物合成的叙述,错误的是(  )
A、DNA分子的复制需要解旋酶、DNA酶,RNA分子的形成需要RNA聚合酶
B、RNA可作为DNA合成的模板,DNA可以作为RNA合成的模板,蛋白质合成以mRNA为模板
C、真核生物的大部分蛋白质在细胞质中的核糖体上合成,DNA的主要合成场所是细胞核
D、DNA分子的复制为边解旋边复制,蛋白质的生物合成需要转录和翻译两个过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关双链DNA结构特点叙述错误的是(  )
A、每个直链状DNA分子含有2个游离的磷酸基团
B、每个DNA分子中脱氧核糖上连接一个磷酸基团和一个碱基
C、每个DNA 分子中嘌呤数与嘧啶数相等
D、每个DNA分子中A+T的量不一定等于G+C的量

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说的建立过程(顺序)为(  )
①显微镜下的重大发现 ②从人体的解剖和观察入手 ③理论思维和科学实验的结合 ④细胞学说在修正中前进.
A、②①③④B、①②③④
C、④①②③D、③②①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎干细胞技术的叙述,错误的是(  )
A、ES细胞在形态上,表现为体积小、细胞核大、核仁明显
B、诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞
C、采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
D、受精作用结束的标志是雌、雄原核充分发育成合子

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