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    【题目】如图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（ ）
    A.在c点增加酶的浓度，反应速率将加快
    B.Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低
    C.bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度
    D.在a点增加底物浓度，反应速率将加快

    【答案】C
    【解析】解：A、C点时，反应速率达到最大值，此时限制反应进行的因素是酶的浓度，此时增加酶的浓度，反应速率将加快，A正确； B、酶的活性受到温度的影响，Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低，B正确；
    C、bc段影响反应速率的主要限制因子是酶的浓度，C错误；
    D、在a点增加底物浓度，反应速率将加快，D正确．
    故选：C．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解探究影响酶活性的因素的相关知识，掌握pH: 在最适pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低；温度: 在最适温度下酶的活性最高，温度偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是DNA复制示意图，其中一条链首先合成较短的片段（如a1、a2 ， b1、b2等），然后再由相关酶连接成DNA长链；图乙是基因表达示意图．下列叙述正确的是（ ）
    A.图甲中复制起点在一个细胞周期中可起始多次
    B.图甲中连接b1与b2片段的酶是RNA聚合酶
    C.图乙过程①的编码链中每个脱氧核糖均连有一个磷酸和一个碱基
    D.图乙过程②中能与物质b发生碱基配对的分子含有氢键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C，H，O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图．请据图回答：
    （1）图1甲过程中“Ⅰ”是 ， 其在（答具体结构）上产生；该物质用于乙过程的阶段，该阶段所发生的场所是（答具体结构）．
    （2）图2中细胞器a是 ， 物质④是 ． 光照充足条件下理论上可以完成的过程有（用字母表示）．
    （3）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

    温度（℃）
    项目

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    光照条件下CO2吸收速率/（mgh﹣1）

    1

    1.8

    3.2

    3.7

    3.5

    3

    黑暗条件下CO2释放速率/（mgh﹣1）

    0.5

    0.75

    1

    2.3

    3

    3.5

    ①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐（填“增加”或“减少”）．
    ②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO2的量为mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内环境稳态调节机制的现代观点是( )

    A. 神经—体液调节 B. 神经调节

    C. 体液调节 D. 神经—体液—免疫调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述，错误的是（ ）

    A. 神经纤维上静息电位的产生主要是K＋以主动运输的方式外流的结果

    B. 神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量

    C. 突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体

    D. 当神经递质与突触后膜结合后，导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传，且I一3无乙病致病基因，请回答下列问题（所有概率用分数表示）：
    （1）甲病的遗传方式为 ． 乙病遗传方式为 ． Ⅱ﹣3的基因型为 ．
    （2）如果Ⅱ﹣5与II﹣6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为 ．
    （3）如果Ⅱ﹣5与Ⅱ﹣6结婚，则所生的正常女孩，两种遗传病均为携带者的概率为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质，某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验：

    （1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验，实验分组、步骤及结果如下：

    注：“+”数目越多表示蓝色越深

    步骤①中加入的C是_____________________，步骤②中加缓冲液的目的是_______________。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是__________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越__________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应___________

    （2）小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：

    X处理的作用是使__________________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著__________白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，基因型为aa的个体占4%，基因A和基因a的基因频率分别是：

    A. 18%、82% B. 36%、64% C. 57%、43% D. 92%、8%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明生物的遗传物质是DNA，实验设计思路最关键的是（ ）

    A. 区分T2噬菌体和大肠杆菌 B. 提取大肠杆菌的DNA

    C. 提取T2噬菌体的蛋白质 D. 区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用

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