| A. | 制备固体培养基时可以加入琼脂 | |
| B. | 操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 | |
| C. | 待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板 | |
| D. | 待平板冷却凝固约5~10 min后将平板倒过来放置 |
分析 各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.根据培养基中是否含有琼脂即琼脂的多少可以将培养基分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基.制备固体培养基的方法:计算、称量、溶化、灭菌、倒平板.
解答 解:A、液体培养基中加入一定量的琼脂可以制备成固体培养基,A正确;
B、制备固体培养基的操作顺序为:计算、称量、溶化、灭菌、倒平板,B错误;
C、倒平板操作的最适温度为培养基冷却至50℃左右,C正确;
D、平板冷却凝固约5~10 min后将平板倒过来放置,以防止水蒸气凝集滴入培养基造成污染,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查固体培养基的制作过程,关键是要求学生熟记培养基的制作过程中的操作要点及相关目的,题目难度中等.
科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
下列生产措施中与植物激素无关的是
A.培育无子番茄
B.果树整枝修剪
C.棉花摘心
D.移栽植物时剪去部分叶片
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 等位基因在形成配子时自由组合,同源染色体在减数分裂过程中也自由组合 | |
| B. | 基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个 | |
| C. | 基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构 | |
| D. | 作为遗传物质的DNA,是由两条脱氧核苷酸长链构成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程①发生的主要场所是细胞质 | |
| B. | 过程②的起始点为起始密码 | |
| C. | 过程③中核糖体在mRNA上由左向右移动 | |
| D. | 过程③的主要目的是形成磷酸二酯键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | n种 | B. | 2n种 | C. | 3n种 | D. | n3种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | BB | B. | Bb | C. | bb | D. | BB或Bb |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 若将这个装置用来探究CO2是光合作用的原料,则增加的对照组应将NaHCO3溶液替换成等量的NaOH溶液 | |
| B. | 若将这个装置用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则增加的对照组应将水槽中的完全培养液替换成只缺少矿质元素X的培养液 | |
| C. | 若将这个装置培养玉米,给玉米植株提供14C标记的CO2,14C首先出现在C3化合物中 | |
| D. | 若突然停止光照,发现植物细胞内C3含量会下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图表示的草原演替为森林时物种丰度的变化是因为各物种从无相互竞争发展到强烈竞争 | |
| B. | 乙图可以表示一个森林生态系统的逐渐发展成熟过程中净光合含量的变化 | |
| C. | 丙图若表示草原演替为森林的过程,则树木相互遮挡光线使固定太阳能总量下降的原因 | |
| D. | 丁图可以表示小池塘演替为大型湖泊时池塘中所有生物的种群数量变化 |
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