Question

【题目】（8分）为了研究生长素的运输特点，某科研小组分别做了两个实验：

实验一：切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分，进行如图实验一处理，6小时后检测另一端含14C的生长素含量。

实验二：切取同种植物幼苗上胚轴，分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分，在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块，如图实验二处理，6小时后检测各部分含14C的生长素含量。

（1）生长素的合成部位是幼苗的______。

（2）实验一的自变量是____________，分析实验数据说明生长素的运输____________，且____侧的能力较强。

（3）由实验二数据可判断：被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在_____________运输。若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中，胚轴将向______侧弯曲。

Answer 1

【答案】（8分，除标明外，每空1分）（1）尖端

（2）植物形态学上端和下端放置方向及胚轴纵切成的a侧和b侧两部分（2分） 有极性运输与非极性运输两种形式，且极性运输强于非极性运输（2分） a

（3）横向 右

【解析】试题分析：本题以“反映实验过程和结果的实验示意图”为依托考查学生对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。梳理相关的知识点，从题图中提取关键信息并结合题意进行分析作答。

（1） 生长素的合成部位是幼苗的尖端。

（2） 由题意和实验一所示的两组实验处理的差异可推知，实验一的自变量是植物形态学上端和下端放置方向及胚轴纵切成的a侧和b侧两部分。实验结果显示：a侧中的乙端（形态学下端）检测到的含14C的生长素的含量大于甲端（形态学上端），b侧也是如此，这说明生长素的运输具有极性运输与非极性运输两种形式，且极性运输强于非极性运输。植物形态学上端和下端同方向放置的a侧和b侧对比，a侧另一端检测到的含14C的生长素的含量高于b侧 ，说明a侧的能力较强。

（3） 分析实验二中的数据以及数据所在的部位可判断，a侧和b侧对IAA的运输能力不同。被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在横向运输。若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中，因没有尖端，所以单侧光照不会对生长素的分布产生影响。由于左侧生长素的含量高于右侧，所以左侧生长速度快于右侧，胚轴将向右侧弯曲。