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    【题目】动物细胞有丝分裂过程中，中心粒的分开和复制分别发生在（ ）

    A．前期和后期 B．中期和间期 C．前期和间期 D．前期和中期

    【答案】C

    【解析】动物细胞有丝分裂过程中，间期进行中心粒的复制，前期复制的两组中心粒分开向细胞两极移动，并发出星射线形成纺锤体，所以C正确，ABD错误。

    细胞器名称

    细胞类型

    作用时期

    生理作用

    核糖体

    动、植物

    间期（主要）

    有关蛋白质的合成

    中心体

    动物、低等植物

    前期

    纺锤体的形成

    高尔基体

    植物

    末期

    细胞壁的形成

    线粒体

    动、植物

    整个细胞周期

    提供能量

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    【题目】下列不属于人体的内环境稳态失调引起的疾病的是

    A．组织水肿 B．尿毒症 C．中暑 D．肥胖

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    【题目】如图中，横轴表示酶的催化反应条件，纵轴表示酶的催化反应速率，能正确反映温度、pH和底物浓度与酶催化反应速率关系的曲线分别是（ ）

    A.甲、乙、丙
    B.甲、甲、乙
    C.甲、丙、乙
    D.甲、甲、丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(一）请回答利用枯草杆菌生产α-淀粉酶及酶固定化实验的有关问题：

    （1）筛选高表达菌株的最简便方法之一是：___________。 一般通过_______两种手段实现。筛选出的菌株在发酵生产之前还需利用_________培养基进行扩大培养。

    （2）利用物理或化学的方法将 α-淀粉酶固定在_______的介质上成为固定化酶。

    （3）实验过程中涉及两次蒸馏水洗涤反应柱的操作， 所用的蒸馏水体积为装填体积的________，第二次洗涤的目的是除去________。

    （4）从反应柱下端接取少量流出液进行 KI-I2 颜色测试，结果未呈现红色。下列有关此现象 的解释错误的是：________。

    A.反应柱中没有α-淀粉酶被固定

    B.流速过快淀粉未被水解

    C.接取的流出液是蒸馏水

    D.流速过慢淀粉被水解成葡萄糖

    （二）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIF-Ⅱ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转 KIF-Ⅱ 基因的高绒质绒山羊的简单流程如图：

    （1）转基因过程用到的工具酶有______和________。

    （2）在过程②中，用_______处理将皮肤租住分散成单个成纤维细胞。由于人们对动 物细胞所需营养物质还没有完全搞清楚，因此在培养细胞时需在培养基中加入一定量的_________，在培养过程中，应将培养瓶置于________中培养。

    （3）若要获得多只相同的转基因山羊， 可对图中早期胚胎进行______后进行胚胎移植。

    （4）下列有关基因工程的叙述，正确的是_______________。

    A.切割目的基因和载体DNA 时为获得相同的粘性末端，必须用相同的核酸内切酶

    B.基因工程的原理是基因重组，其核心是上图中的过程④

    C.图示过程获得的转基因绒山羊并不是克隆动物

    D.重组表达载体上含有 RNA 聚合酶的识别位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰腺所产生的胰液最终分泌到消化腔中，下列哪一途径最可能是酶移动的途径（　　）
    A.内质网→高尔基体→细胞核
    B.内质网→高尔基体→囊泡与质膜融合
    C.高尔基体→内质网→溶酶体
    D.内质网→溶酶体→囊泡与质膜融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好．以下关于该实验的说法，错误的是（ ）

    A.甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸
    B.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大
    C.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
    D.乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（8分）回答下列有关生长素的问题：

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽____________（需要、不需要）消耗ATP。

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下图为实验示意图。

    ①α的范围为____________（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）。

    ②在两组实验中若a相同，则琼脂块中含有生长素的浓度____________（一定、不一定）相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

    （3）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是____________、茎的远地侧的是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响，得到下图所示结果。据此结果作出的判断不正确的是

    A．生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol·L－1左右

    B．两种不同浓度的生长素对插条生根的作用效果可能相同

    C．生长素对插条生根的作用未表现出两重性

    D．生长素通过促进细胞分裂促进生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（8分）为了研究生长素的运输特点，某科研小组分别做了两个实验：

    实验一：切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分，进行如图实验一处理，6小时后检测另一端含14C的生长素含量。

    实验二：切取同种植物幼苗上胚轴，分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分，在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块，如图实验二处理，6小时后检测各部分含14C的生长素含量。

    （1）生长素的合成部位是幼苗的______。

    （2）实验一的自变量是____________，分析实验数据说明生长素的运输____________，且____侧的能力较强。

    （3）由实验二数据可判断：被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在_____________运输。若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中，胚轴将向______侧弯曲。

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