分析 1、基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入到受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同基因.
基因组文库包含某种生物所有的基因;部分基因文库包含某种生物的部分基因.如:cDNA文库.
2、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
3、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)基因组文库含有某种生物的全部基因;cDNA文库中只含有该种生物的部分基因.
(2)由于植物乙的耐旱性低,因此将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物乙的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株.此方法中Ti质粒上T-DNA的作用是 可转移并整合到受体细胞染色体的DNA.
(3)要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的表达产物,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的耐旱性是否得到提高.
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3:1时,该比例符合杂合子(Aa)自交后代的结果,则可推测该耐旱基因(A)整合到了同源染色体的一条上.
故答案为:
(1)全部 部分
(2)农杆菌转化 乙 可转移并整合到受体细胞染色体的DNA上
(3)成功合成相关蛋白质
(4)同源染色体的一条上
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因文库的种类,掌握两种基因文库的区别;识记PCR技术的条件;识记基因工程的具体操作步骤及相关细节,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| KH2P04 | Na2HP04 | MgS04•7H20 | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
| 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
| 纤维素粉 | NaN03 | Na2HP04•7H20 | KH2P04 | MgS04•7H20 | KCl | 酵母膏 | 水解酪素 |
| 5g | l g | 1.2g | 0.9g | O.5g | 0.5g | O.5g | 0.5g |
| A. | A培养基能使纤维素分解菌大量繁殖 | |
| B. | 从功能上看上述培养基均属于鉴别培养基 | |
| C. | 在A培养基中可加入酚红指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素 | |
| D. | 若用B培养基培养微生物,统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5,以M3作为该样品菌落数的估计值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种,在此过程中需要选择优良性状亲本杂交,再连续自交获得纯合子的品种 | |
| B. | 诱变育种的原理是基因突变,可大幅度改良生物的性状,明显缩短育种年限 | |
| C. | 原核生物中,染色体变异大多数对生物体是不利的 | |
| D. | 用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗,既保持了三倍体西瓜的优良性状,又避免了年年制种的麻烦 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 加热杀死的S菌和活的R菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌 | |
| B. | 噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后有子代T2噬菌体产生 | |
| C. | 从烟草花叶病毒中提取的RNA能使烟草感染病毒,而蛋白质则不能 | |
| D. | 烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重组成新病毒,其后代均为烟草花叶病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有黑色 | B. | 只有白色 | ||
| C. | 有黑色也有白色 | D. | 上述3种情况都有可能 |
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