精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.我国山西的青蒿资源非常丰富,本研究为开发利用青蒿资源提供实验依据.
【实验一】
研究目的:比较同一植株不同生长期叶片中青蒿素含量的差异
材料准备:5~9月期间,分别采集成苗期、生长盛期、花期和果期的青蒿叶,干燥后粉碎备用.
(1)根据研究目的,下列属于实验时需控制的因素是CD.(多选)
A.采摘时叶片中含水量        B.采集叶片时的气温
C.叶片的着生位置            D.叶片干燥的程度
(2)将实验数据绘制成图.
该坐标图的横坐标名称是生长期,纵坐标名称是青蒿素含量(mg/g).
(3)根据实验一的研究结果,选择生长盛期的青蒿作为继续研究的实验材料.
【实验二】
材料准备:采集青蒿不同组织如根、茎、老叶(叶龄21d)、新叶(叶龄7d),共采集3次,每次在同一地方随机采样.所有样品均采用烘干和自然干燥2种方式干燥,粉碎后备用.
实验结果:青蒿素含量(mg/g)
第1次采集:
根:1.02(晒干),0.74(烘干);
茎:0.09(晒干),0.04(烘干);
老叶:3.91(晒干),2.66(烘干);
新叶:4.57(晒干),3.49(烘干).
第2次采集:
根:1.05(晒干),0.72(烘干);
茎:0.11(晒干),0.09(烘干);
老叶:4.02(晒干),2.71(烘干);
新叶:4.65(晒干),3.69(烘干).
第3次采集:
根:1.14(晒干),0.79(烘干);
茎:0.10(晒干),0.02(烘干);
老叶:4.05(晒干),2.95(烘干);
新叶:4.58(晒干),3.59(烘干).
(4)本实验的研究目的是不同组织中青蒿素含量的比较以及不同干燥方法对青蒿素含量的影响.
(5)根据研究目的,请设计一个实验数据记录表,用于记录上述数据.(不用抄录数据)青蒿素含量实验数据记录表(mg/g)
不同组织干燥方法不同采收时间(或采集次序)
青蒿素含量(mg/g)
平均值(mg/g)
123
晒干
烘干
晒干
烘干
老叶晒干
烘干
新叶晒干
烘干

分析 实验组:经过处理的组是实验组.对照组:未经过处理的组是对照组.变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.

解答 解:(1)根据研究目的,下列属于实验时需控制的因素是叶片的着生位置和叶片干燥的程度.故选:CD.
(2)根据研究目的是比较同一植株不同生长期叶片中青蒿素含量的差异.该坐标图的横坐标名称是生长期,纵坐标名称是青蒿素含量(mg/g).
(3)根据实验一的研究结果,选择生长盛期的青蒿作为继续研究的实验材料.
(4)根据实验准备的材料、实验结果和相关的数据分析可知,本实验的研究目的是不同组织中青蒿素含量的比较以及不同干燥方法对青蒿素含量的影响.
(5)青蒿素含量实验数据记录表的设计,具体见答案.
故答案为:
(1)CD
(2)生长期    青蒿素含量(mg/g)
(3)生长盛期
(4)不同组织中青蒿素含量的比较以及不同干燥方法对青蒿素含量的影响
(5)青蒿素含量实验数据记录表(mg/g)

不同组织干燥方法不同采收时间(或采集次序)
青蒿素含量(mg/g)
平均值(mg/g)
123
晒干
烘干
晒干
烘干
老叶晒干
烘干
新叶晒干
烘干

点评 本题考查青蒿素提取和含量测定的相关实验知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制.现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同.实验结果如图所示.请回答:
(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是黄色.亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB.
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现红眼黑体性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为aabb的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状.
(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例.只要其中有一个杂交组合的后代全部为红眼黄体,则该推测成立.
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质.科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本进行人工授精.用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是AaaBBb.由于三倍体鳟鱼不能进行正常的减数分裂,难以产生正常配子,导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传.用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现红花植株的比例为(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关糖类的叙述正确的是(  )
A.所有糖类都是生物体的主要能源物质
B.糖类不参与细胞识别和免疫调节
C.癌细胞容易扩散和转移的原因是细胞膜上糖蛋白数量增多
D.在ATP、RNA、核糖体和线粒体中均含有核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.苯并芘是一种有害化合物.常见于煤焦油、汽车废气、香烟烟雾、烤焦的面包和烤肉表层.被人体摄入后,苯并芘在肝脏代谢降解.其途径如下所示:
(1)和大部分脂溶性物质一样,苯并芘非常容易被小肠细胞吸收,这与小肠细胞膜的组成成分磷脂(脂质)有关.
(2)阶段1的反应在内质网中进行,试分析内质网有哪些结构特征与阶段1的反应相适应?①内质网的膜面积增大了酶的附着点②产物便于运输.
(3)60%的肺癌与DNA损伤有关,产物A能与鸟嘌呤结合,据此推测吸烟致癌的原因可能是产物A诱发原癌基因和抑癌基因发生突变.
(4)谷胱甘肽在线粒体内制造.随着人的衰老,肝脏内线粒体的数目会减少.根据这一现象推断,老年人比年轻人患癌症的风险大(大或小),因为谷胱甘肽减少,中间产物X增多,产物A增多.
(5)为探究产物A的浓度与其诱变性的关系,可将分离得到的正常幼小动物组织作为实验材料,此实验的因变量可用畸形细胞所占比例来表示.则无关变量有温度、pH值、营养物质浓度、营养物质剂量、代谢产物等(最少答两点)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性.如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布.请回答以下问题:
(1)果蝇M眼色的表现型是红眼,该果蝇体细胞有丝分裂后期有4个染色体组.
(2)基因B和b的根本差异体现在碱基对的排列顺序不同.
(3)该果蝇的次级精母细胞中含有0或2个长翅(V)基因.
(4)果蝇M与基因型为RrXEXe的个体杂交,F1有12种基因型,表现型为细眼红眼的雌蝇中纯合子占$\frac{1}{6}$.为判断F1中某细眼红眼雌蝇的基因型,可选择基因型为rrXeY的果蝇与其进行测交.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物科学研宂方法和相关实验的叙述中,不正确的是(  )
A.差速离心法:细胞屮各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B.模型构建法:种群数量增长的曲线
C.对比实验法:探究酵母菌细胞的呼吸方式
D.假说一演绎法:摩尔根证明基因在染色体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物学实验的叙述中正确的是(  )
A.可用样方法调查陈年破旧房屋中壁虎的种群密度
B.摩尔根用假说一演绎法通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上”
C.鉴定还原糖时,加入斐林试剂后加热,组织样液由无色转变为砖红色
D.调查人类遗传病发病率时,若样本较小,可扩大调查范围,已获取数据不可再用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有13条染色体
B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含三个染色体组,是三倍体
C.番茄的一个体细胞和马铃薯的一个体细胞融合形成的杂种细胞中含2个染色体组
D.马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄峰是可育的单倍体

查看答案和解析>>

同步练习册答案