练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    Donal Parsons和他的同事最先建立了分离线粒体内膜、外膜及其他组分的方法如图所示．请分析实验，回答下列问题：
    （1）低渗溶液中，线粒体外膜破裂，原理是
     
    ．
    （2）含F0-F1颗粒物内膜小泡的形成依赖生物膜的
     
    特点．
    （3）在适宜条件下，图中各离心成分中可能产生二氧化碳的是
     
    ．
    （4）线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶．为了研究ATP合成酶的各部分结构与合成ATP的关系，请在图示实验基础上和含有ADP、Pi等适宜条件下，完善下列实验设计方案：
    对照组 实验组
    自变量 ①
     
    		 ②
     
    		 ③
     
    因变量
    实验结果及结论 若
     
    组能合成ATP，
     
    组不能合成ATP，说明P1颗粒的功能是催化ATP的合成
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：图示了线粒体的结构和组成，有氧呼吸的第二三阶段分别在线粒体的基质与内膜上进行．设计对照试验要遵循单一变量原则，注意控制无关变量．
    解答： 解：（1）低渗溶液中，线粒体外膜破裂，说明线粒体吸水使外膜破裂，应为渗透吸水作用，故其原理是渗透作用．
    （2）F0-F1颗粒物内膜小泡的形成，应类比到分泌蛋白的合成和运输过程中囊泡的形成，依赖生物膜具有一定的流动性的结构特点． 
    （3）线粒体是有氧呼吸的主要场所，在有氧呼吸过程中CO2是在第二阶段（丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，并释放出少量的能量）产生的，这一阶段不需要氧的参与，是在线粒体基质中进行的．故只要是图中含有线粒体基质的离心成分都可能产生二氧化碳．
    （4）从题目可以知道本实验的目的是：研究能催化ATP合成的是F0颗粒还是F1颗粒，从而可知本实验的自变量应是不同的颗粒物，故对照组是F0颗粒和F1颗粒都有，从图中来找应为含F0-F1颗粒的内膜小泡，实验组是一组F0颗粒从图来看应为含F0颗粒的内膜小泡，一组F1颗粒；从实验结论可知F1颗粒能催化ATP的合成，故有F1颗粒的组均可以合成ATP． 
    故答案为：
    （1）渗透作用
    （2）（一定的）流动性
    （3）线粒体内膜及基质、线粒体基质
    （4）
    对照组 实验组
    自变量 ①含F0-F1颗粒的内膜小泡 ②含F0颗粒的内膜小泡 ③F1颗粒
    因变量 ATP合成量
    实验结果及结论 若①③组能合成ATP，②组不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成．
    点评：解答本题的关键是掌握线粒体的功能以及对照试验的设计要遵循单一变量原则的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为使未成熟的菠萝尽快成熟，可用下列哪种植物激素处理（　　）
    A、赤霉素B、细胞分裂素
    C、脱落酸D、乙烯

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在20℃环境条件下，将等量的相同植物的不同器官或不同植物的相同器官放在封闭容器中，并把它们暴露在相同强度不同光质的光照下．经过8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到表所示的实验数据．请分析回答：
    容器 植物 部位 光质 O2增加量（mL）
    1 天竺葵 叶 红 120
    2 天竺葵 叶 绿 15
    3 天竺葵 根 红 0
    4 紫罗兰 叶 红 80
    5 紫罗兰 叶 绿 10
    （l）植物体内吸收光的物质主要存在于叶绿体的
     
    上．不同颜色的光会影响光合速率的主要原因是
     
    ，从而导致光合作用过程中反应的速率不同．容器中O2增加量表示的直接含义是
     
    ．
    （2）容器1、3的实验结果说明
     
    ，容器1、4的实验结果说明
     
    ．
    （3）该实验的实验目的是
     
    、
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是用柞蚕的蛹进行实验，研究蛹变为成虫的必要条件．
    实验1：对正常的蛹进行如下实验（注：长日照处理为光照16小时，黑暗8小时；短日照处理为光照8小时，黑暗16小时）

    实验2：对经过手术除去脑的蛹，进行与实验1同样的处理．
    实验3：在已除去脑的蛹的腹部移植入其他蛹的脑，再进行与实验1同样的处理．
    3组实验的实验结果记录表
        处理方法
    实验组别    		 a b c d
    实验1 成虫 蛹 成虫 蛹
    实验2 蛹 蛹 蛹 蛹
    实验3 成虫 蛹 蛹 成虫
    （1）对实验1的结果进行分析，蛹变为成虫的必要条件是
     
    ．
    （2）对实验1-3的结果进行分析，蛹变为成虫的必要条件是
     
    ．
    （3）现已查明，昆虫的脑能分泌激素，而蛹羽化为成虫是由前胸腺分泌的一种激素直接调节的结果．光周期的变化是如何调控柞蚕的蛹羽化为成虫这一生命活动？结合实验请你作出一种合理的假设：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图．请据图回答：

    （1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是
     
    ．
    （2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，引起甲状腺激素分泌的“信号”是促甲状腺激素，能接受信号结构的化学本质是
     
    ．该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是：
     
    ．
    （3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是
     
    ；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，①中物质由突触前膜释放，与
     
    、
     
    （两种细胞器）密切相关．
    （4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是
     
    ．
    （5）若细胞4能产生抗体，则它可由
     
    分化而来．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    若狗的垂体结构受损，可能直接影响体内（　　）
    A、促甲状腺激素的分泌
    B、胰岛素的分泌
    C、催乳素的分泌
    D、ATP的合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某高等哺乳动物成熟红细胞与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的相对含量比较，据表分析不正确的是（　　）
    类项 处理前 用鱼藤酮处理后 用乌本苷处理后
    细胞内 血浆中 细胞内 血浆中 细胞内 血浆中
    K+ 145 5 11 5 13 5
    Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
    A、鱼滕酮对K+载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+载体的生理功能
    B、正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞
    C、乌本苷抑制K+载体的生理功能而不影响Mg2+载体的生理功能
    D、鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K+和Mg2+的运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某酶在不同温度下生成物的量和时间的关系，从图中不能获得的信息是（　　）
    A、酶反应的最适温度范围
    B、酶因热而失活
    C、酶反应生成物量与时间的关系
    D、酶反应速度和酶量的关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传物质的说明，正确的是（　　）
    A、DNA每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
    B、不同DNA分子中
    (A+T)
    (C+G)
    比例是不变的
    C、来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同
    D、噬菌体浸染细菌实验能证明DNA是主要的遗传物质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案