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13.下列有关纯合体和杂合体的叙述,正确的是(  )
A.纯合体之间杂交,后代还是纯合体
B.杂合体之间杂交,后代全是杂合体
C.纯合体形成配子时,无基因分离,杂合体有基因分离
D.纯合体自交后代性状不分离,杂合体自交后代性状分离

分析 纯合子是指遗传基因组成相同的个体,如AA、aa,其特点纯合子是自交后代全为纯合子,无性状分离现象.杂合子是指遗传基因组成不同的个体,如Aa,其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象纯合子自交后代都是纯合子,不发生性状分离.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、两个纯合体杂交,后代不一定是纯合体,如AA×aa→Aa,A错误;
B、两个杂合体杂交,后代不一定是杂合体,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,B错误;
C、纯合体形成配子时,有基因分离,无等位基因分离,杂合体有等位基因分离,C错误;
D、纯合体自交后代性状不分离,杂合体自交后代性状分离,如Aa自交后代为AA、Aa和aa,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生熟练掌握一对相对性状的6组杂交实验;识记杂合子和纯合子的概念,明确纯合子能稳定遗传,再结合所学的知识准确答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下面是古代家庭酿酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒酿(做实验是用酵母菌菌种)与米饭混用后置于一瓷坛内(其他容器也可),在中间要挖一个洞,加盖后置于适当的地方保温,24h即成.现请你从以下几个方面对其发酵过程作一个简单的分析:
(1)在中间挖一个洞的目的是储存一部分空气,让酵母菌先进行有氧呼吸,快速增加酵母菌的数量.
(2)发酵坛没有密封,那么坛内无氧发酵的环境是由什么造成的?酵母菌进行有氧呼吸,产生水,当水积累越来越多后,水的深度没过酵母菌,导致酵母菌处于无氧状态写出发酵反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(3)请你用坐标曲线的形式来说明在发酵坛内有氧呼吸和无氧呼吸的此消彼长的过程
(4)在具体操作过程中,要根据米饭的多少加适量的酒酿,如把握不住,宁多而不能少,如果加少了将引起什么后果?不能得到酒精为什么?菌种少,难以造成无氧环境,其它微生物会大量繁殖,造成米饭腐败.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于群落演替的叙述,正确的是(  )
A.裸岩上发生的演替比在弃耕农田发生的演替历程短
B.群落演替的总趋势是生物多样性降低
C.火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川上进行的演替都属于次生演替
D.人类活动会使演替偏离其自然方向

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.保证两个子细胞中染色体形态和数目与母细胞完全相同的机制不含(  )
A.染色体的复制B.着丝点的分裂C.纺锤丝的牵引D.核膜核仁重现

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于ATP的叙述错误的是(  )
A.ATP水解产生的能量可用于细胞内的吸能反应
B.一个ATP分子中含有一个腺苷和两个高能磷酸键
C.动、植物ATP形成所需要的能量都来自光合作用和细胞呼吸
D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于DNA的结构和复制的叙述,错误的是(  )
A.在不同双链DNA分子中,任意两个不互补碱基数之和均相等
B.所有双链DNA分子的复制都具有半保留复制的特点
C.一个双链DNA分子中,若A占20%,则G占30%
D.一个含有m对碱基,其中A为a个的DNA,在n次复制过程中,需消耗2n(m-a)个C

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜时,发酵过程对氧气的需求,叙述正确的是(  )
A.无氧、有氧、有氧、无氧B.有氧、无氧、无氧、有氧
C.无氧、有氧、无氧、有氧D.有氧、无氧、有氧、无氧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下是草莓酒制作的步骤.下列分析中正确的是(  )
挑选草莓→②→榨汁→装瓶→⑤→发酵→放气.
A.步骤②是对草莓进行灭菌处理
B.步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠
C.发酵过程中放气量先减少后增加
D.利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在河北省“红心鸭蛋”事件中,部分的蛋鸭养殖户用加入“红药”(主要成分是苏丹Ⅳ)的饲料喂蛋鸭而得到“红心鸭蛋”。由此分析与推断合理的是

A.被染成红色的是还原糖,进入方式是“主动转运”

B.被染成红色的是油脂,进入方式是“被动转运”

C.被染成红色的是油脂,进入方式是“主动转运”

D.被染成红色的是还原糖,进入方式是“被动转运”

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