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9.下列有关细胞工程的叙述,不正确的是(  )
A.脱分化过程中植物细胞会失去其特有的结构和功能
B.再分化过程中只需要细胞分裂素作用即可
C.白菜与甘蓝均为二倍体,经体细胞杂交可得四倍体“白菜-甘蓝”
D.植物体细胞杂交与动物细胞融合的方法不完全一致

分析 1、植物组织培养过程:离体的植物组织、器官或细胞→愈伤组织→胚状体→植物体.其中脱分化是指已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程,其结果是形成愈伤组织.
2、植物组织培养的条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等);②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).

解答 解:A、脱分化是指已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程,A正确;
B、再分化形成胚状体的过程中必须经过细胞分裂素和生长素等植物激素的诱导,B错误;
C、白菜与甘蓝均为二倍体,经体细胞杂交可得“白菜-甘蓝”为异源四倍体,C正确;
D、诱导植物原生质体融合的方法有物理法和化学法,而诱导动物细胞融合还有生物法,D正确.
故选:B.

点评 本题考查植物组织培养、植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交和动物细胞融合的方法等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.呼吸商(RQ)指单位时间内生物进行呼吸作用释放的CO2量与吸收的O2量的比值(RQ=释放的CO2体积/消耗的O2体积).图l表示萌发的小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2表示测定消毒后的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置.请分析回答:

(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的细胞质基质中.
(2)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经20min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则20min内小麦种子发生了图l中的①③④(填序号)过程.
(3)在25℃下20min内,如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移150mm.则萌发小麦种子的呼吸商是0.8.
(4)为校正装置乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置丙.与装置乙相比,对照装置丙的大试管和小烧杯中应分别放入等量煮沸杀死的小麦种子和KOH溶液.若在25℃下20min内,对照装置丙中的墨滴右移了1mm,则在相同时间内小麦种子消耗O2的量为151mm.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于大区域生态系统恢复工程的有关叙述,不正确的是(  )
A.我国大区域生态系统恢复工程的典型实例是“三北”防护林工程
B.大区域生态系统恢复工程是人类征服、主宰自然的典型实例
C.大区域生态系统恢复工程包括一系列森林或草原植被恢复工程和水土保持工程
D.退耕还林还草生态工程和防沙治沙生态工程都属于大区域生态系统恢复工程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量数值.下列有关叙述正确的是(  )
A.①是流入该生态系统的总能量
B.分解者获得的能量最少
C.图中②:①的值代表草→兔的能量传递效率
D.③和④分别是兔和狐未吸收的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下列叙述正确的是(  )
A.都属于无性生殖,能保持母本性状B.都用到细胞工程的技术
C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.蛋白质的盐析和高温变性结果是一样的,都是其空间结构发生变化引起的.×(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.虽然生物学科中各分支学科的思维有其特殊性,但基本过程却又有许多相似之处,科学思维的基本过程的顺序为(  )
①分类   ②观察   ③推理   ④交流  ⑤建立模型.
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.①⑤③④②D.②③①⑤④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷1(解析版) 题型:综合题

(2015秋•乐陵市校级期末)图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线.请据图回答:

(1)F属于 分裂;D→A属于 分裂.

(2)图中C细胞和A细胞分别叫做

(3)写出图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型

(4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的 阶段(用数字表示).

(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是 ,G中可能不含Y染色体的区段

(6)发生基因重组的细胞是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关提取和分离血红蛋白的实验叙述错误的是(  )
A.该实验的材料必需选用鸡血
B.通过透析法可以去除样品中分子质量较小的杂质,此为样品的粗提取
C.凝胶色谱法是利用蛋白质的相对分子质量的大小分离蛋白质
D.电泳法是利用各种分子带电性质的差异及分子的大小和形状不同进行分离

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