[题目]香豌豆中.只有当A.B两显性基因共同存在时.才开红花.一株红花植株与aaBb杂交.子代中有3/4开红花,求此红花植株的基因型.若此红花植株自交.其红花后代中杂合子占A．AaBb 8/9 B．AABb 2/3C．AaBB 2/3 D．AABB 1/2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/4开红花；求此红花植株的基因型，若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占

A．AaBb 8/9 B．AABb 2/3

C．AaBB 2/3 D．AABB 1/2

【答案】B

【解析】根据以上分析可知，此类红花植株的基因型为AABb，其自交后代基因型为AAB_的植株开红花，占总数的3/4，开红花的植株纯合子为AABB占总数的1/4，所以红花后代中杂合子占（3/4-1/4）+3/4=2/3．

练习册系列答案

仁爱英语同步阅读与完形填空周周练系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】《物种起源》指出：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。这一论断

A. 揭示了社会发展的规律

B. 伤害了人类的尊严

C. 改变了人在生物界的地位

D. 冲击了宗教神创论

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，①、②、③分别表示不同代谢过程．以下表达正确的是（　　）
A.①中水参与第二阶段的反应，产生于第三阶段，测定叶片的①的强度一定要将装置放在光照下
B.③在叶绿体的类囊体上进行，一定在黑暗中才可以进行
C.②中产生的O2用于①的第二阶段，生成CO2 ，释放出少量能量
D.当植物体内CO2不足时，X物质将积累

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为某哺乳动物的生殖过程图，正确的叙述是（　　）
A.个体2为克隆动物c只能为高度分化的体细胞
B.个体2的遗传性状与提供c细胞的个体不完全相同
C.产生动物个体1和动物个体2的生殖方式相同
D.e细胞为完成减数分裂的卵细胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于高倍显微镜使用的描述，错误的是

A. 先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜

B. 高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

C. 把视野调亮，图像才清晰

D. 先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图（a）中的三个DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b）为某种表达载体示意图（载体上的EcoRI、Sau3AI的切点是唯一的）
根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
（1）经BamHI酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被酶切后的产物连接，理由是．
（2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图（c）所示．这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有，不能表达的原因是．
（3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有和，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】现有一个如图所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氢钠溶液，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，小明同学将上述装置放在光照、温度处于严格的最适状态，24小时后读取读数．装置红色液滴对应的初始刻度为0，实验结束后的读数记为X，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值．请回答下列问题：
（1）如果小明同学要利用该装置测该条件下植物的净光合速率与真光合速率的变化情况，还应做如下改动和添加相关装置（注：真光合速率=净光合速率+呼吸速率）．①还要测出该条件下植物的呼吸速率，应将装置置于黑暗中，且该装置中D里的溶液应改为．
②为了平衡无关变量的影响，减小实验误差，还需添加一个相同装置，但该装置中的C应改为．
（2）小明同学将他测量呼吸速率装置的读数记为Y，对照组的读数记为Z．则选用X，Y，Z来表示该植物的真光合作用速率应该为每天，净光合速率应为每天．