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【题目】下列有关免疫系统及其功能的叙述,正确的是

A. 吞噬细胞吞噬并消灭病菌的过程属于特异性免疫

B. 效应T细胞对肿瘤细胞的攻击属于免疫系统的防卫功能

C. 记忆细胞可来源于B细胞、T细胞和记忆细胞的增殖分化

D. HIV侵入人体后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

【答案】C

【解析】吞噬细胞不能特异性识别病菌,其吞噬并消灭病菌的过程属于人体的第二道防线,属于非特异性免疫,A项错误;效应T细胞对肿瘤细胞的攻击属于免疫系统的监控和清除功能,B项错误;记忆细胞可来源于B细胞、T细胞和记忆细胞的增殖分化,C项正确;T细胞分泌的淋巴因子能促进接受该病毒刺激的B细胞增殖分化成浆细胞,而不能直接与该病毒结合,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,受两对以上的等位基因控制的人类遗传病是

A. 先天性聋哑 B. 青少年型糖尿病 C. 红绿色盲 D. 镰刀型细胞贫血症

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【题目】如图是几种物质进出细胞方式中,运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列与图相关的叙述中,正确的是(  )

A. 与甘油进出细胞相符的图有①③⑤

B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥

C. 与K进入丽藻细胞相符的图有②④⑤

D. 与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的能量传递效率为10%。在“草→兔→狐”食物链中,如果狐活动一天需要200KJ的能量,至少需要草提供的能量约为

A. 200KJ B. 2500KJ C. 5000KJ D. 20000KJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物变异的下列说法,正确的是

A. 联会时的交叉互换实现了染色单体上等位基因的重新组合

B. 用花药离体培养得到的单倍体植株,一定只有一个染色体组

C. 基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的根本来源

D. 育种可以培育出新品种,也可能得到新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内的遗传物质是( )

A. DNA B. RNA C. DNA或RNA D. DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒植株作亲本进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,请据图回答问题。

(1)亲本的基因组成是___________________________________

(2)F1中黄色圆粒植株与绿色皱粒植株杂交,F2可能出现的表现型及比例为____________

(3)F1中黄色圆粒植株自交,F2的表现型有__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有无标签的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。(注:淀粉酶是蛋白质,可将淀粉分解成麦芽糖)。

(1)用相关试剂将上述4种溶液初步鉴定如下,请补充①—⑤的内容。

______

(2)利用上述材料,设计实验区分发生显色反应一组溶液,并预测鉴定结果是:________

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【题目】生长素和乙烯对菠萝开花的调节机制如下图所示,请回答。

(1)乙烯是植物气体激素,对植物的主要作用是__________;对菠萝而言,乙烯还具有促进开花的作用。乙烯利是__________,具有和乙烯相同的生理作用。

(2)乙烯的生成作为系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节__________的合成,这种凋节机制在生态系统中也普遇存在,它是生态系统__________的基础。

(3)Zn是色氨酸合成酶的主要组分,在色氨酸转变为生长素时起重要作用。若土壤中Zn元素供应不足,蛋氨酸形成乙烯速率将会__________

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