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    【题目】关于核酸的叙述，正确的是（ ）

    A. 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

    B. DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的

    C. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同

    D. 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布

    【答案】B

    【解析】试题分析：病毒中的核酸也携带遗传物质，故A错误。DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基是通过氢键连接的，故B正确。分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子可能因为碱基排列顺序不同遗传信息就不同，故C错误。用甲基绿和吡罗红混合染液可以观察DNA和RNA，但SARS病毒只有RNA，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇眼色中猩红眼和亮红眼是一对相对性状，由等位基因 A、a 控制，果蝇眼形中 圆形眼和棒状眼为另一对相对性状，由等位基因 B、b 控制．现有一对猩红棒状眼的雌雄果 蝇交配，得到 F1 表现型及比例如表，分析下表回答问题：

    （1）这两对相对性状中的显性性状分别是___、___；其中控制眼色的基因位于___染色体上，控制眼形的基因位于___染色体上。

    （2）F1 中亮红圆眼果蝇的基因型为___；如果让 F1 中表现型为亮红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到 F2，则 F2 中出现亮红圆眼果蝇的概率是___。

    （3）请帮助研究人员设计一个实验，从子代的眼型就能鉴别雏蝇的性别．应选择基因型 为___的果蝇做父本，基因型为___的果蝇做母本；杂交后代中，表现型为___的果蝇是雄性，表现型为___的果蝇是雌性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是 ( )

    A. 甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量

    B. 乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行有氧呼吸

    C. 丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式

    D. 3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设对照实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下实验，请分析回答下列问题：

    第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；

    第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）；

    第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液和?；

    第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量。

    （1）若实验的检测结果是3号小鼠体内血清中抗体含量最多，则第三步中的？对应的操作是_____________，这说明____________________。

    （2）实验中第二步的目的和意义是_________________。

    （3）若先将毒性弱的霍乱菌苗注入正常小鼠体内作为____________起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程会出现下图________（填A或B）所示的现象。

    （4）向（3）中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病，则在此免疫过程中起主要作用的细胞是_____________，其主要生理反应是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器中，调整pH至2．0，保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ）

    A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

    B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

    C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

    D. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。

    注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“—”表示未加入相关物质

    下列说法正确的是 ( )

    A. 会产生酒精的试管是B、D、F

    B. 会产生CO2和H2O的试管只有C

    C. 根据试管B、D、F的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所

    D. 只有F试管中有CO2的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：

    （1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

    （2）图中②所示的自身免疫病的患病机理是________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。

    （3）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

    （4）在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是________（填数字）。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的________（填数字）。

    （5）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）水溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）请回答下列问题：

    （1）该实验是否可以去掉②号试管？________．请说明理由：___________。

    （2）①号试管的现象是____________________，其作用是__________。

    （3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是______________。

    （4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？_________。

    （5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是表示人体和人体细胞内某些信息的传递机制的模式图。下列有关叙述中不正确的是

    A. 若该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则e过程发生于核糖体中

    B. 若a表示抗原决定簇，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为体液免疫

    C. 若图表示内环境中成分的单方向联系，a为组织液，则b为淋巴液，c为血液

    D. 若该图中a为下丘脑，b为垂体后叶，c为肾小管和集合管，则d和e为同一物质

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