【题目】基因敲除技术是指通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术。通常意义上的基因敲除主要是应用DNA同源重组原理,用设计的同源片段替代靶基因片段,从而达到基因敲除的目的。基因敲除技术常用于建立某种特定基因缺失的生物模型。例如,基因敲除模式小鼠制备技术图解如下:
请回答:
(1)图中ES细胞(胚胎干细胞)存在囊胚的_______部位,它具有体积小、细胞核大、____________的特点。
(2)neor(新霉素抗性基因)位于基因表达载体的________和_________之间。
(3)转染ES细胞过程既可采用电穿孔法,亦可采用_________法。
(4)筛选中靶ES细胞需在动物细胞培养液中添加_____,图中字母X过程采用_____技术。
(5)嵌合鼠和白色纯合体小鼠交配产生的后代有___种表现型,其中黑色鼠是被破坏基因X的_____(填“纯合体”或“杂合体”)。
【答案】内细胞团 核仁明显 启动子 终止子 显微注射法 新霉素 胚胎移植 2 杂合体
【解析】
囊胚包括内细胞团和滋养层,其中内细胞团细胞,具有发育的全能性,属于胚胎干细胞,具有体积小、细胞核大、核仁明显的特点。
基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
(1)图中ES细胞(胚胎干细胞)存在囊胚的内细胞团部位,它具有体积小、细胞核大、核仁明显的特点。
(2)neor(新霉素抗性基因)位于基因表达载体的启动子和终止子之间。
(3)转染ES细胞过程既可采用电穿孔法,亦可采用显微注射法。
(4)筛选中靶ES细胞需在动物细胞培养液中添加新霉素,图中字母X表示将胚胎移入代孕母鼠,该过程采用胚胎移植技术。
(5)嵌合鼠和白色纯合体小鼠交配产生的后代有2种表现型,其中黑色鼠是被破坏基因X的杂合体。
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【题目】用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验,是在某病原菌均匀分布的平板上,铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果,其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是
A.在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌
B.未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异
C.形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感
D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图示是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图。下列叙述正确的是( )
A.人体的内环境是由①④⑥组成的,它们之间均可相互渗透
B.②细胞所处的内环境是①,③细胞所处的内环境是④
C.⑥渗透压下降会刺激下丘脑,使抗利尿激素分泌量增加
D.某人不小心皮肤烫伤后出现水泡,其内的液体成分是⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“﹣”表示抑制),下列说法不正确的是( )
A. a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素
B. 切除a,会导致胰岛素分泌减少
C. b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
D. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能
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【题目】下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答:
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
(1)某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如右图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论。
如果____________________,则支持观点一;
如果____________________,则支持观点二;
如果____________________,则支持观点三。
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录:
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
实验组 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
回答问题:
①本实验设计方案中变量为:________________________________。
②本实验设计方案应记录什么实验现象?______________________________。
③据表格中数据记录可得到的实验结论是___________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,据图分析下列说法正确的是 ( )
A. 激素①表示促甲状腺激素,激素④表示抗利尿激素
B. 激素②既能促进甲状腺的分泌,又能促进下丘脑的分泌
C. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
D. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
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【题目】如图为两种不同扩散方式对应的速度与物质浓度的关系,下列相关叙 述错误的是
A.蛋白质变性剂能够抑制协助扩散,但不会抑制自由扩散
B.一定浓度范围内,协助扩散的运输速度高于自由扩散
C.能介导物质X运输的蛋白也一定能介导物质X的类似物的运输
D.同一物质可分别通过图示的两种方式进入细胞且均不需消耗能量
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组选择健壮的、处于生长期的某种绿色植物进行了一系列探究实验:
(1)分别选择该绿色植物不同比例的叶片进行完全遮光处理,在适宜光照下检测未遮光处理叶片的光合速率和淀粉含量,结果如下图所示:
①本实验检测的是_______(填“净光合速率”或“总光合速率”)。
②试分析,随着遮光叶片比例的上升,未遮光叶片淀粉含量下降的原因是_______________________________________。据此推测,摘除花、果实等非光合作用器官,叶片的光合速率________。
(2)该研究小组又利用该绿色植物进行了如下实验,图甲表示实验装置,图乙表示实验结果。
①当光照强度为80 W时,叶绿体内产生的氧气的去向有_______________。
②如果将装置中的NaHCO3溶液改成清水并对装置进行遮光处理后,观察到红色液滴向左移动,最可能的原因是________
A. 有无氧呼吸存在 B. 有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率
C. 呼吸底物中有脂肪 D. 植物呼吸使玻璃罩内温度升高
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎切段等离体器官的作用如图,下列有关叙述正确的是
A.IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显
B.IAA和GA同时存在时,具有明显增效作用
C.图2表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系
D.图2表明赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用
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