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【题目】下列关于实验的叙述正确的是

A. “性状分离比模拟实验”中,每个小桶中放入数量不等的两种彩球

B. “探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验”需要设置对照组

C. 统计土壤中小动物丰富度的方法通常包括记名计算法和目测估计法

D. 蓝藻可以作为观察叶绿体的材料

【答案】C

【解析】“性状分离比模拟实验”中,每个小桶中放入数量相等的两种彩球,A错误;“探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验”前后构成自身对照,无需设置对照组,B错误;统计土壤中小动物丰富度的方法通常包括记名计算法和目测估计法,C正确;蓝藻是原核生物,细胞中没有叶绿体,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,不正确的是

A. 一个染色体组中一定不含同源染色体

B. 由受精卵发育而成的体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体

C. 含一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体不一定只含一个染色体组

D. 人工诱导多倍体唯一的方法是用低温处理萌发的种子或幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为模拟实验中平衡时的渗透装置,已知半透膜不能透过蔗糖和单糖,漏斗的液面高度差为h,在此基础上继续进行系列实验,下列叙述正确的是

A. 吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,平衡时液面差h将不变

B. 若向烧杯中加入适量清水,平衡时半透膜内外的渗透压相同

C. 若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液,平衡时液面差h将减小

D. 若向漏斗中适量滴入清水,平衡时液面差h将减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为牛胚胎移植示意图,乙图为胚胎发育某时期示意图。请据图回答:

1)牛胚胎移植程序中,______________处理使供体母牛超数排卵。冲卵的实质是获得____________

2)如果对胚胎进行分割移植时,胚胎应发育到________________阶段。

3)乙图中1________4________;将来发育成胎儿各种组织的是[ ]________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是

A. 血液中胰岛素含量增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

B. 细胞内液渗透压发生变化对细胞外液渗透压会产生影响

C. 过敏反应发生局部肿胀一定是由于组织液中Na+浓度增大所致

D. H7N9流感病毒侵入人体后可在内环境中进行RNA的复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有机物中具有不同的化学基团,他们对水的亲和力不同,容易与水结合的基团称为亲水基团(如-NH2-COOH-OH),具有大量亲水基团的一些蛋白质、淀粉等分子易溶于水;难与水结合的基团称为疏水基团,如脂类分子中的碳氢链。脂类分子往往有很长的碳氢链,难溶于水而聚集在一起。请回答:

1)等量亲水性不同的两种物质分散在甲、乙两个含有等量水的容器中,如图所示。容器中的自由水量甲比乙___________

2)相同质量的花生种子(含油脂多)和大豆种子(含蛋白质多),当它们含水量相同时,自由水含量较多的是________种子。

3)种子入库前必须在阳光下晒干,重量减轻,这个过程损失的主要是________,这样的种子在条件适宜时,仍能萌发成幼苗,把晒干的种子放在一起清洁的试管中加热,试管壁上有水珠出现,这些水主要是__________。这样的种子将不能萌发,条件恶劣时,细胞内________转化为__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是(

A.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

B.加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基

C.加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基

D.加入唯一碳源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,这是因为

A病原体不感染新生儿

B新生儿的皮肤和黏膜有极强的杀菌力

C新生儿体内免疫系统十分健全

D在胎儿期从母体血液中就获得了抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是( )

A.I、Fe、Mg B.Cu、Mg、I

C.I、Mg、Fe D.Fe、Mg、I

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