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12.如图为某生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,a、b、c、d是乙中的四种生物.
(1)生态系统具有一定的结构,除了图中所示的组成成分外,还包括食物链和食物网(或答“营养结构”).
(2)乙中的c种群在食物链中处于第三营养级,乙中各生物间的种间关系是捕食和竞争.
(3)若由于某种原因导致生物d的减少,其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定,这是由于该生态系统具有一定的自我调节能力.

分析 生态系统成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物成分.其中生产者、消费者和分解者共同构成生物群落.
由于生产者既能够进行光合作用吸收二氧化碳,也能够进行呼吸作用释放二氧化碳,因此图中甲表示生产者;由此可以分别确定乙是消费者,丙是分解者.

解答 解:(1)生态系统的结构包括组成成分和营养结构,生态系统的结构除了甲、乙、丙、丁所表示的成分外,还包括营养结构(食物链和食物网).
(2)由于生产者既可以进行光合作用,又可以进行呼吸作用,因此与大气之间的物质交换是双向的,由此确定图中甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者.食物链中只包括生产者和消费者,由于营养级之间的能量传递效率为10%~20%之间,因此a属于第二营养级,bc属于第三营养级,d即为第四营养级.因此,乙中的生物间的种间关系是捕食和竞争.
(3)由于某种原因导致生物d的减少,其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定,这是由于该生态系统具有一定的自我调节能力的体现.
故答案为:
(1)食物链和食物网(答不全不给分)(或答“营养结构”)
(2)三        捕食和竞争
(3)自我调节

点评 本题结合图示,考查了生态系统的结构和功能等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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(3)一般将重组质粒利用显微注射的方法送入受体的肌肉细胞,进入细胞核并表达抗原蛋白.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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(一)实验步骤:
第一步、取两组相同玉米胚芽鞘,置于一侧有小孔的盒子中.
第二步、实验组用玻璃薄片从中间纵向插入到胚芽鞘尖端,对照组不处理,如图所示.
第三步、两装置给予相同适宜的单侧光照射,一段时间后观察胚芽鞘的生长情况.
(二)预测实验结果及相应结论(指出胚芽鞘生长状况,若弯曲生长需说明弯曲方向和程度):
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(2)若对照组和实验组生长状况为均弯向光源生长(或均向左弯曲生长或均向小孔弯曲生长),且弯曲程度(或角度)相等(相同、一样),则只支持假说②;
(3)若对照组和实验组生长状况为均弯向光源生长(或均向左弯曲生长或均向小孔弯曲生长),且弯曲程度(或角度)对照组比实验组大(或对照组弯曲程度大于实验组),则同时支持假说①和假说②.

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8.如图为某植物光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图,图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据.若光照强度的日变化相同,则据图判断不正确的是(  )
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16.若婴幼儿生长激素分泌不足会导致侏儒症,某科学团队利用多种现代生物技术通过奶牛乳腺生物反应器来生产人的生长激素.请回答下列问题.
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