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【题目】下图是一个家族中某种遗传病的系谱图(设显性基因为A,隐性基因为a),回答相关问题

(1)若该病为白化病,则I1的基因型为___________,Ⅱ3是杂合子的概率是____________

(2)若该病为红绿色盲,则Ⅱ3与一正常男子婚配,生一患病孩子的概率是____________

(3)通过____________和产前诊断等手段,可在一定程度上有效预防遗传病的产生和发展。

【答案】 Aa 2/3 1/8 遗传咨询

【解析】试题分析:据图分析,1、2正常,其儿子4号有病,说明该病是隐性遗传病,可能在常染色体上,有可能在X染色体上。

(1)白化病是常染色体隐性遗传病,则4号基因型为aa,所以1和2的基因型都是Aa,因此3号基因型为AA或者Aa,是杂合子的概率为2/3。

(2)红绿色盲为伴X隐性遗传病,由于4号有病,说明1号是携带者,则3号是携带者的概率是1/2,其一正常男子婚配,生一患病孩子的概率=1/2×1/4=1/8。

(3)通过遗传咨询和产前诊断等手段,可在一定程度上有效预防遗传病的产生和发展。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图,图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系。请据图回答下列问题

1图1细胞名称是___________,含有_____条染色单体;图2细胞产生的子细胞名称是 ___________。

2图3中CD段形成的原因_______________,发生的分裂方式及时期是_______________。

3图2细胞分裂时期对应图3的_________段;基因的自由组合定律发生在图3的__________段。

4有丝分裂过程中不会出现图4中的______填字母

5已知某动物的基因型为AaBb,若如图所示该种动物产生的卵细胞。

请依据此图,绘出该细胞形成过程中的减数第一次分裂后期的图像,并注明染色体上的基因。

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【题目】实验室中鉴别细胞死活,常用染色排除法。例如:用台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色,而活细胞不着色,从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是

A. 进行细胞间的信息交流 B. 保护细胞内部结构

C. 流动性 D. 选择透过性

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【题目】下列对有关实例形成原理的解释,正确的是

A. 转基因细菌的获得是利用了染色体数目变异的原理

B. 培育无子西瓜是利用了染色体结构变异的原理

C. 培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理

D. “多利”羊的获得是利用了基因重组的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物体中的核酸的碱基比例为AGTUC=212435020,则此核酸可能是(

A.单链DNAB.单链RNAC.双链DNAD.双链RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术和密度梯度离心的方法,对DNA的复制方式进行研究。实验过程及结果如下表所示。请回答问题:

(1)请在表格第二步、第三步实验结果的空白试管上标出条带位置及名称。

_______

(2)如果在第三步结果的基础上继续培养,使大肠杆菌再分裂一次,则实验结果试管上条带的数量变化是______(填“增多”“减少”或“不变”)。

(3)实验证明了DNA的复制方式为_______。如果在实验室条件下模拟细胞内的DNA复制过程,除引物和能量外,还需提供的条件有______________等。(选填下列字母代号)

①四种脱氧核苷酸 ②DNA模板 ③适宜的温度和酸碱度 ④DNA聚合酶

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【题目】下列有关DNARNA的比较正确的是 ( )

A. 分布上,真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中

B. 从化学组成上,DNARNA的碱基完全不同

C. 结构上,DNA多为双螺旋结构,RNA通常为单链结构

D. 鉴定DNA用吡罗红染色剂,鉴定RNA用甲基绿染色剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质的结构和功能是多种多样的,下列有关叙述中,不正确的是( )

A. 蛋白质功能的多样性是由于蛋白质的结构多样性决定的

B. 蛋白质的结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的空间结构的多样性有关

C. 高温可使蛋白质的空间结构发生不可逆转的改变

D. 同种蛋白质在不同酸碱条件下其功能可能不同

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【题目】欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,请根据实验材料完善实验思路,并回答有关问题。

实验材料:生理状况一致的成年小鼠,甲状腺激素溶液,生理盐水,手术器材,耗氧量测定仪,灌胃器等要求与说明:手术和耗氧量测定具体操作不作要求;实验持续时间合适;实验条件均适宜;

1实验思路:

将生理状况一致的成年小鼠随机均分为A、B、C、D四组。

2预测实验结果在坐标系中用柱形图表示至少2的检测结果,其中包括小鼠处理前处理后的检测

3分析与讨论:

用耗氧量作为检测指标的依据是

合成与分泌促甲状腺激素的细胞位于 ,该激素可促进甲状腺激素的生成和分泌。

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